幼儿园中班美术多彩的纸巾教案.docVIP

?幼儿园中班美术——多彩的纸巾教案

一、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解纸巾的多种用途和特性，认识到纸巾可以用来作画。

2.技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用纸巾进行绘画创作。

3.情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点与难点

重点：让幼儿掌握用纸巾作画的方法和技巧。

难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及自主创作的能力。

三、教学准备

1.物质准备：各种颜色的纸巾、画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2.环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程

1.导入：教师向幼儿展示一幅用纸巾创作的画作，引发幼儿的兴趣，提问：“你们知道这幅画是用什么材料创作的吗？纸巾也可以画画吗？我们今天就来试试用纸巾画画。”

2.基本技能学习：

（1）教师向幼儿讲解纸巾的特性，示范如何用纸巾和水彩颜料进行绘画。

（2）幼儿跟随教师学习，掌握用纸巾作画的基本技巧。

3.创作实践：

（1）教师提出创作主题，如“我的节日”、“我的梦想”等，引导幼儿发挥想象，进行自主创作。

（2）幼儿在画纸上用纸巾和水彩颜料进行绘画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

4.作品展示与评价：

（1）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现，给予肯定和鼓励。

五、作业布置

1.完成一幅纸巾画作品。

2.观察生活中还有哪些物品可以用来创作美术作品。

3.家长协助幼儿整理画具，保持绘画环境的整洁。

六、教学评价

1.幼儿对纸巾画的兴趣和参与度。

2.幼儿在创作过程中表现出的观察力、想象力和创造力。

3.幼儿在作品展示中的分享和表达能力。

七、教学拓展

1.邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作纸巾画。

2.组织幼儿参观美术展览，激发幼儿对艺术的热爱。

3.开展纸巾画比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。

八、教学反思

1.教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的需求，给予适当的指导和支持。

2.教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否有足够的趣味性和挑战性。

3.教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和参与度。

九、安全注意事项

1.使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行示范，确保幼儿的安全。

2.提醒幼儿不要食用绘画材料，避免对身体造成伤害。

3.保持绘画环境的整洁，避免幼儿受伤。

十、教学计划

1.下一节美术课的主题和内容。

2.针对幼儿在本次教学中的表现，对教学计划进行调整和改进。

3.家庭作业的布置，引导幼儿在家庭中继续进行美术创作。

重点和难点解析

一、教学目标

补充和说明：在教学目标中，不仅要关注幼儿的认知和技能提升，还要重视他们在美术活动中的情感投入和兴趣培养。通过纸巾画活动，让幼儿体验到创作的乐趣，培养他们的审美情感。

二、教学重点与难点

补充和说明：在教学重点与难点中，要注重幼儿对纸巾特性的认识，引导他们学会利用纸巾进行创作。鼓励幼儿发挥观察力和想象力，创作出富有创意的纸巾画作品。

三、教学准备

补充和说明：在教学准备中，要确保为幼儿提供一个舒适、整洁的绘画环境，以及提供丰富、多样的绘画材料，激发幼儿的创作潜能。

四、教学过程

补充和说明：在教学过程中，教师要通过生动、有趣的示范，引导幼儿掌握纸巾画的创作方法。关注幼儿在创作过程中的表现，给予适当的鼓励和支持。

五、教学评价

补充和说明：在教学评价中，要关注幼儿在纸巾画活动中的兴趣和参与程度，以及在作品展示中的分享和表达能力，以此评估教学效果。

六、教学拓展

补充和说明：在教学拓展中，要积极邀请家长和社区参与幼儿的美术活动，通过家庭合作和外部资源的引入，丰富幼儿的美术创作体验。

七、教学反思

补充和说明：在教学反思中，教师要关注自己在教学过程中的表现，不断进行自我观察和调整，确保教学活动能够满足幼儿的需求。

八、安全注意事项

补充和说明：在安全注意事项中，教师要确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，提醒他们不要食用绘画材料，以避免对身体造成伤害。

九、教学计划

补充和说明：在教学计划中，教师要根据幼儿在本次教学中的表现，进行教学内容的调整和改进，布置适当的的家庭作业，引导幼儿在家庭中继续进行美术创作。