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2019-2020学年上海市浦东新区八年级第二学期
教学质量调研历史试卷(二模)
一、时空记忆(共9分)
跨入文明社会门槛的早期人类文明状况是多元并存的,各区域文明成就各具特色。
A、金字塔
B、佛陀石像
D、《荷马史诗》
E、《查士丁尼法典》
C、《汉穆拉比法典》石柱
1.以上材料中,兼具文献史料和实物史料的是____________,属于实物史料是____________,属于文献史料的是____________。(填字母,3分)
2.对照《古代亚非欧区域文明》图,图A代表的古代文明位于地图中的__________;图B代表的古代文明位于地图中的__________;图C代表的古代文明位于地图中的__________;图D代表的古代文明位于地图中的__________。(填序号,4分)
3.结合所学,说一说这些古代文明区域的分布有何特点?(2分)
二、社会变迁(共10分)
上海是中国近代化的发源地,是中国近代西学东渐代表性重要的城市,引领中国由传统社会向现代社会迈进的步伐。近代社会变迁在上海留下了丰富的遗址、遗迹和遗物。
材料一:
4.依据下列分类提示,对材料一的图片进行分类(填字母,5分)
分类标准
图片
近代工业化类
近代革命团体类
近代书馆学堂类
近代杂志报刊类
近代社会生活类
材料二:外国人在租界里成立了行政管理机构——公共租界称为“工部局”,法租界称为“公董局”;设置了警察机构——巡捕房;还建立军队、法院和监狱等。……由于租界不受中国法律的管辖,因此不少当时中国反对政府的团体和个人就以此租界为基地,开展各类活动。
——《上海乡土历史》上海市中学课本
5.图D是资本主义列强在中国建立“国中之国”时的实物,结合材料二,谈谈你对“国中之国”的认识?(5分)
三、有法可依,民权可保(共11分)
资产阶级在革命过程中,往往通过立法手段巩固革命成果。阅读下列法律文献材料,回答问题。
材料一:
前言:人人生而平等,他们都被赋予以了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以才在人们中间成立政府。……如果遇有任何形式的政府变成是损害这些目的的,那么,人民就有权利来改变它或废除它,以建立新的政府。
——《独立宣言》
材料二:
第一条:在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。
第二条:任何政治结合的目的都在于保护人的自然的、不可动摇的权利,这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
第三条:国家主权属于人民。
第七条:法律是公共意志的表现,在法律面前,所有的公民都是平等的,一切公民都平等地按其能力担任各种职务。
第十一条:每个公民都有言论、著述和出版的自由。
第十七条:私有财产是神圣不可侵犯的。
——《人权宣言》
材料三:
第二条:中华民国之主权,属于国民全体。
第五条:中华民国人民,一律平等,无种族,阶级,宗教之区别。
第六条:人民得享有各项之自由权:
一、人民之身体,非依法律,不得逮捕、拘禁、审问、处罚;
二、人民之家宅,非依法律,不得侵入或搜索;
三、人民有保有财产及营业之自由;
四、人民有言论、著作、刊行及集会、结社之自由;
……
——《中华民国临时约法》
6.上述法律文献,在内容上有什么共同特点?(2分)
7.上述法律文献的共同特点,反映出近代社会的思想主流是?(2分)
8.有学者认为,《中华民国临时约法》是对《独立宣言》和《人权宣言》的继受。你是否同意这一观点?请结合所学说明理由。(7分)(要求:①观点明确;②史论结合;③逻辑自洽)
参考答案
一、时空记忆(共9分)
1、C;A、B;D、E。(3分,每空1分,写错不得分)
2、2;4;3;1。(4分,每空1分)
3、大河流域,沿海地区等。(2分,每点1分)(言之成理即可得分,如大江大河孕育了古代文明)
二、社会变迁(共10分)
4、BCEAF
5、层级一:外国列强在租界建立了殖民统治制度,使中国的主权遭到了严重破坏。(2分)
层级二:在层次一基础上指出租界的建立,客观上也带来了一些近代西方文明。(4分)
层级三:在层次二基础上指出由于租界具有一定的自由,往往成为改革者、革命者的隐蔽所。(5分)
三、有法可依,民权可保(共11分)
6、都强调保障人民的自由和平等权利。(2分)
7、民主、自由、平等的思想。(2分)
8、同意。(1分)
理由:
第一层级:能从三个国家革命的时间先后和文献制订的时间先后,从法律条文内容的相同点分析说明其存在着继受。(3分)
第二层级:在第一层级基础上,分析说明其制定的背景和和性质出发,说明都要发展资本主义、建立资产阶级的政权,而中国辛亥革命是学习西方资本主义政治制度的一次探索和尝试。(5分)
第三层级:在上述二层级的基础上,能说明三部法律文件都是资产阶级革
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