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人美版四年级下册
17我设计的船
教学目标：
1、认知目标：初步了解有关浮力的科学知识，探索船的历史和文化。
2、操作目标：学生能利用身边的废弃物（如：塑料瓶、泡沫等）制作能浮在水面上的船。培养对船造型的设计、表现能力，掌握造船的基本方法，创造出心目中的船。
3、情感目标：激发学生创造美的激情，并通过不断的尝试，体验创造的艰辛，培养学生的耐挫力和积极向上的乐观精神。
教学重点：感受浮力，选择合适的材料设计一艘能漂浮在水面上的船。
教学难点：设计的船造型美观有新意，并能够漂浮稳当。
说一说
下列词语都和什么有关？
水涨船高草船借箭一帆风顺
船
人美版四年级下册
17我设计的船
苍溪县永宁镇中心小学赵欢欢
船的由来
船的种类
木头可以浮在水面上，钢铁做的船为什么也能浮在水中呢？
阿基米德
选一选什么可以浮在水面上？
你发现了什么？
上浮：塑料瓶、塑料碗、筷子、葫芦
下沉：塑料手链、打孔器
想一想
都是塑料，为什么有的下沉，有的却能浮起来？
小实验
与水的接触面积大，所受的浮力大于重力，就会浮在水面上。
你认为生活中哪些材料适合做船身？
了解船的结构
制作步骤
实践要求
注意：小组分工合作，共同设计完成一艘船。
带着你设计的船去更广阔的水面上航行把！
谢谢观看
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