中班社会活动教案夸夸我们的幼儿园.docVIP

?中班社会活动教案——夸夸我们的幼儿园

一、活动目标

1.帮助幼儿认识和了解幼儿园的环境及设施，培养幼儿对幼儿园的热爱之情。

2.培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。

3.引导幼儿学会发现身边美好事物，培养幼儿积极向上的心态。

二、活动准备

1.幼儿园环境图片若干张。

2.彩色笔、画纸等绘画材料。

3.音乐CD《我们的幼儿园》。

三、活动过程

1.主题导入（5分钟）

教师向幼儿展示幼儿园环境图片，引导幼儿观察并说出自己喜欢的部分。

2.歌曲欣赏《我们的幼儿园》（5分钟）

播放音乐CD《我们的幼儿园》，引导幼儿跟着音乐一起唱，感受幼儿园的美好。

3.绘画活动（10分钟）

教师分发画纸和彩色笔，引导幼儿画出自己喜欢的幼儿园场景。幼儿绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。

4.作品分享（5分钟）

每个幼儿展示自己的绘画作品，并分享作品中的美好事物。教师给予肯定和鼓励。

四、活动延伸

1.家园共育：教师将幼儿的绘画作品拍照留存，发送给家长，让家长了解幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长。

五、注意事项

1.活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，给予个别指导，帮助幼儿完成绘画作品。

2.在作品分享环节，鼓励幼儿大胆表达自己的观点，培养幼儿的口语表达能力。

3.活动结束后，及时与家长沟通，了解幼儿在家的表现，以便更好地关注幼儿的成长。

六、活动目标

1.加深幼儿对幼儿园环境、设施和同伴的认识，增强幼儿的集体荣誉感。

2.通过互动游戏，培养幼儿的团队协作能力和社交技能。

3.强化幼儿的感恩意识，让幼儿学会珍惜和保护幼儿园环境。

七、活动准备

1.幼儿园环境模型或实物。

2.准备相关的故事或视频材料，例如《幼儿园的大家庭》。

3.制作感谢卡片材料，如彩纸、彩笔等。

4.音乐CD《感恩的心》。

八、活动过程

1.环境探索（5分钟）

教师带领幼儿参观幼儿园环境模型或实物，引导幼儿观察并说出自己最喜欢的部分。

2.故事或视频观看《幼儿园的大家庭》（5分钟）

播放故事或视频，让幼儿了解幼儿园是一个大家庭，大家要互相爱护和帮助。

3.感恩行动（10分钟）

教师引导幼儿制作感谢卡片，写上或画出对同伴、老师和幼儿园的感谢之情。完成后，互相赠送卡片。

4.互动游戏（10分钟）

组织幼儿进行团队协作游戏，如“接力赛跑”、“集体拔河”等，培养幼儿的合作精神和团队意识。

六、活动延伸

1.家园共育：教师将幼儿的感谢卡片拍照留存，发送给家长，让家长了解幼儿的感恩之心，共同关注幼儿的情感培养。

2.幼儿园文化：将幼儿的感谢卡片展示在幼儿园公共区域，营造感恩的幼儿园氛围。

七、注意事项

1.活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，给予个别指导，帮助幼儿完成感谢卡片。

2.在互动游戏环节，确保幼儿的安全，避免发生意外。

3.活动结束后，及时与家长沟通，了解幼儿在家的表现，以便更好地关注幼儿的成长。

八、活动反馈

1.观察幼儿在活动中的参与程度，记录幼儿的进步和需要改进的地方。

2.收集家长对活动的反馈，了解家长对幼儿感恩教育的看法和建议。

3.根据反馈，调整后续活动内容，使之更符合幼儿的需求和发展。

九、活动评估

1.通过观察幼儿在活动中的表现，评估幼儿对幼儿园环境、同伴和老师的认识和感激程度。

2.通过家长反馈和幼儿的行为变化，评估活动对幼儿感恩意识的影响。

3.根据评估结果，制定持续提高幼儿感恩教育的计划和活动。

2.反思活动组织和实施过程中的优点和不足，为后续活动提供参考。

3.制定下一阶段的活动计划，继续深化幼儿的感恩教育，培养幼儿的社会责任感。

重点和难点解析

一、环节关注

1.绘画活动：幼儿的绘画能力和想象力的培养。

2.作品分享：幼儿的表达能力和社交技能的培养。

3.感恩行动：幼儿感恩意识和情感的表达。

4.互动游戏：幼儿团队协作能力和社交技能的培养。

二、环节补充和说明

1.绘画活动：教师应鼓励幼儿大胆发挥想象力，创造独特的作品，指导幼儿绘画技巧，提高绘画能力。

3.感恩行动：教师引导幼儿理解感恩的意义，鼓励幼儿用自己的方式表达对同伴、老师和幼儿园的感激之情，培养幼儿的感恩意识。

4.互动游戏：教师组织多样化的团队游戏，引导幼儿学会合作、协调，培养幼儿的团队协作能力，通过游戏互动，增强幼儿的社交技能。

本次教案设计围绕幼儿园环境、设施和同伴的认识，通过绘画、分享、感恩行动和互动游戏等多个环节，培养幼儿的绘画能力、表达能力、团队协作能力和感恩意识。教师在各个环节中应关注幼儿的表现，提供必要的指导和鼓励，家长和幼儿园的紧密合作，共同关注幼儿的情感培养和社会责任感的提升。