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心理测验技能
关于韦氏成人智力测验(WAIS-RC)
1、适用范围:16岁以上的受测者,分农村和城市两种方式。
2、分测试内容(1)知识,包括29个项目;(2)领悟,包括14个问题;(3)
算术,包括14个问题;(4)相似性,包括13对名词;(5)数字广度,顺背(12)
和倒背(10);(6)词汇,包括40个词汇;(7)数字符号,正式测验限时90秒;
(8)图画填充,由21张卡片组成,每张图画有一处缺笔,要求受测者在20秒
内能指出这个部位及名称;(9)木块图,主测者呈现10张几何图案卡片,令受
测者用4个或9个红白两色的立方体积木照样摆出来;(10)图片排列,测验材
料为8组随机排列的图片,每组图片的内容有内在联系,要求受测者在规定时
间内排列成一个有意义的故事;(11)图形拼凑,共有4套切割成若干块的图形
板,主测者将零乱的拼板呈现给受测者一个完整的图形。(红色项目限时)
3、一个测验中的各项目得分相加,称分测验的原始分数(或称粗分)。缺一项
分测验时,要计算加权分。转化为平均数为10,标准差为3的量表分。
4、言语测验:知识、领悟、算术、相似、数广、词汇。总合为言语量表分(VS)。
操作测验:数符、填图、积木、图排、拼图。总合为操作量表分(PS)。二者相
加,可得到言语量表分(FS)。根据相应用表可将
5、韦氏各智力量表的分测验名称:言语量表WAIS(知识、领悟、算术、相似性、
数广、词汇。适于16岁以上)WISC(常识、类同、算术、词汇、理解、背数。
适于6-16岁)WPPSI(常识、词汇、算术、类同、理解、填句。适于4-5岁)
操作量表WAIS(数符、填图、木块图、图片排列、图形拼凑)WISC(填图、排
列、积木、拼图、译码、迷津)WPPSI(物体拼凑、图画补缺、迷津、几何图形、
积木图案、动物房子)
6、WAIS-RC各分测验的主要功能:知识——知识广度;领悟——判断能力;算
术——推理能力,解决问题能力;相似性——逻辑思维能力、抽象思维能力、
概括能力;数字广度——注意力和短时记忆;词汇——言语理解能力。数符—
—学习能力、知觉辨别能力、灵活性;图形填充——视觉辩认能力、视觉记忆
和视觉理解能力;木块图——辨认空间关系能力、视觉分析和综合能力;图片
排列——分析与综合能力、观察因果关系能力;图形拼凑——处理局部与整体
关系能力、概括思维能力、思维组织能力及辨别能力、幽默感。
7、韦氏智力量表优点:反应智力全貌,应用广;离差智商代替比率智商,计算
成人智商;积累大量资料,除测量智力外,还可研究人格。缺点:三个独立本
的衔接欠佳;起点偏难,低智力难以说明;有的项目过多,增加测验时间,有
的项目过少,难以调整项目难度。
8、注意事项:1)按标准程序进行;2)主测者受过训练,掌握技术;3)测验
材料有组织,方便取用;4)测验时间要恰当,受测者精力充沛;5)主测者要
取得受测者合作;6)项目无限时的不能随意延长;7)每一个测验均有指导语;
8)受测者回答要按原话记录。
联合型瑞文测验(CRT)
1、联合型瑞文测验为非文字测验,适用于5-75岁。可用于言语障碍者智力测
量,也可作为不同民族、不同种族间跨文化研究工具。
2、实施要求:本测验限在40分钟内交卷。每进行20-30分钟各报一次时间。
幼儿及智力低下者在个别施测中当进行到C、D、E三单元时,每单元如果连续3
题不通过,则不再时行,未测项目都按不通过计。二级评分,对1分,错0分。
总分为原始分数,换算为百分等级,再转化为IQ分数。
3、瑞文测验共包括标准型、彩色型和高级型。标准型适用于6岁到成人受测者,
有5个黑白系列,计60个项目。彩色型适用于岁到岁儿童及智力低下的成人,
分三个系列,计36个项目。高级型难度更大,可对标准型测验上得分高于55
分的受测者。中国修订版:彩色型和标准型合并,成人、城市和农村儿童三个
常模。再生性能力和推断性能力。再生性能力即言语交流的能力。推断性能力
是智能活动的能量。
4、注意事项:可以使用重复指导语;团体施测防止抄袭或交谈;团体施测超过
30人,要请助理1-2人,不超过50人;进行前5题时,要时行巡视,单独重
复指导语。
中国比内测验
1、本测验是第三次修订本,共包括51个试题,从易到难排列。适用范围:2-
18岁受测者,农村和城市受测者共用一套试题。
2、请没测者签名是为了日后遇到有情况不清楚之处,请主测者协助解决;施测
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