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《医学英语》
课程思政案例
主编：黄光惠
编者：卢丛珊
李源园
黄海云
审查：阮秋容
叶菁
目录
《医学英语》课程思政建设设计方案1
案例一：和谐医患，从心开始3
案例二：拒食野生动物，保护生态自然5
案例三：医者父母心,杏林天使情7
案例四：全力向难而行，携手战“疫”到底9
案例五：养生千万条，安全第一条11
案例六：治病亦疗心，真情暖人间12
案例七：不信谣不传谣，服药谨遵医嘱13
案例八：树大健康理念，赢革命之本钱14
案例九：关注身体察征兆，配合检查渡疫情16
案例十：辩证看癌症，乐观对生活18
案例十一：尊老爱老敬老，共建和谐社会20
案例十二：垃圾分类，从我做起21
《医学英语》课程思政建设设计方案
序号课程章节与名称思政映射与融入点
1Unit1-4Anewpatient学生学习预约就诊的流程和医患对话的英文表
达及与患者交流中应掌握的沟通技巧，增强医学
生医患沟通意识，提升医患沟通能力，有助于构
建和谐医患关系。
2Unit2-extraInthe通过学习肺炎是呼吸系统最常见的疾病之一以
waitingroom及肺炎的致病原因可以是各种各样的细菌和病
毒，结合当前新型冠状病毒极有可能是因为人食
用了携带该病毒的蝙蝠导致，引导学生认识到我
们应该拒绝食用野生动物，保护生态自然，只有
与自然和谐相处，才能更好地保护我们人类自
己。
3Unit3-4Treatinga通过缝合伤口的情景案例教学，引导学生在自主
patient编制医患对话的学习过程中，建立严谨行医的工
作态度，增强为患者服务的意识，树立“医者父
母心”的行医理念，提升医患沟通能力，努力为
未来的职场打造“业精德诚”的卫院学子。
4Unit3-7Treatinga通过情景教学中病人需要注射疫苗以预防疾病
patient为线索，结合当前为抗击新型冠状病毒，由中国
工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰
娟带领的团队在短时间内高效地开展疫苗的研
发工作，体现了危难当前，祖国强大的综合实力
和科学家们的敬业精神，全国人民全力携手战
“疫”必将取得最终的胜利。
5Unit3-extraCindys通过中药养生的副作用让学生体会安全养生的
experienceofhaving重要性，并引导他们明确作为医药工作者所担负
highbloodpressure的使命与责任。
6Unit4-extraASweet通过住院病人诊治过程中的心路历程的案例，让
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