中班科学大蒜哥哥葱弟弟和韭菜妹妹教案.docVIP

?中班科学活动——大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹

一、活动目标

1.认知目标：让幼儿认识大蒜、葱和韭菜的外形特征，了解它们的生活习性。

2.技能目标：培养幼儿的观察、比较和分类能力。

3.情感目标：激发幼儿对植物的兴趣，培养他们关爱环境、珍惜资源的意识。

二、活动准备

1.教具：大蒜、葱、韭菜实物，图片，PPT等。

2.环境：安静、舒适的自然角。

三、活动过程

1.导入：教师出示大蒜、葱、韭菜实物，引导幼儿观察并提问：“它们是什么？长得有什么不一样？”

2.基本部分：

a.教师分别介绍大蒜、葱、韭菜的特点，如外形、味道等。

b.幼儿观察比较三种植物的差异，并进行分类。

c.教师通过PPT展示大蒜、葱、韭菜的生长过程，让幼儿了解它们的生活习性。

3.拓展部分：教师带领幼儿讨论如何种植大蒜、葱、韭菜，并安排课后实践环节。

1.教师带领幼儿回顾本次活动内容，加深对大蒜、葱、韭菜的认识。

2.引导幼儿分享自己的收获和感受。

五、课后实践

1.家长协助幼儿在家种植大蒜、葱、韭菜，观察它们的生长过程。

2.教师收集幼儿的种植心得，并在下次活动中进行分享。

六、活动准备

1.教具：大蒜、葱、韭菜种植土盆，种子，水壶，放大镜等。

2.环境：安静、舒适的自然角，设置种植区。

七、活动过程

1.导入：教师出示种植土盆和种子，引导幼儿观察并提问：“我们今天要种植什么植物？你们知道它们是怎样生长的吗？”

2.实践部分：

a.教师示范如何种植大蒜、葱、韭菜，讲解种植要点。

b.幼儿分组进行种植实践，教师巡回指导。

c.教师引导幼儿观察种植后的植物，并用放大镜仔细观察它们的生长变化。

八、活动延伸

1.家长协助幼儿在家继续照顾种植的大蒜、葱、韭菜，记录它们的生长过程。

2.教师收集幼儿的种植心得和观察记录，并在下次活动中进行分享。

九、活动评价

1.教师通过观察幼儿在活动中的参与程度、种植实践的表现以及课后实践的反馈，评价幼儿对大蒜、葱、韭菜的认识和关爱环境的意识。

2.家长评价幼儿在家照顾植物的表现，鼓励幼儿继续培养关爱植物的良好习惯。

十、活动反思

2.教师根据幼儿的反馈和评价，调整教学策略，以提高活动效果。

重点和难点解析

一、活动目标

1.认知目标：让幼儿认识大蒜、葱和韭菜的外形特征，了解它们的生活习性。

2.技能目标：培养幼儿的观察、比较和分类能力。

重点和难点解析：活动目标的设定是基础，需要重点关注幼儿对植物的认知和技能的培养。观察、比较和分类能力是幼儿阶段需要重点发展的科学技能。

二、活动准备

1.教具：大蒜、葱、韭菜实物，图片，PPT等。

重点和难点解析：活动准备中，实物和图文并茂的教具可以帮助幼儿更好地认识和理解植物，需要重点准备。

三、活动过程

1.导入：教师出示大蒜、葱、韭菜实物，引导幼儿观察并提问：“它们是什么？长得有什么不一样？”

重点和难点解析：导入环节是吸引幼儿注意力的关键，通过提问可以激发幼儿的好奇心，引导幼儿观察和思考。

2.基本部分：

a.教师分别介绍大蒜、葱、韭菜的特点，如外形、味道等。

b.幼儿观察比较三种植物的差异，并进行分类。

c.教师通过PPT展示大蒜、葱、韭菜的生长过程，让幼儿了解它们的生活习性。

重点和难点解析：在基本部分，教师需要重点关注植物特点的介绍和幼儿的观察比较能力培养。通过PPT展示生长过程，帮助幼儿理解和记忆。

3.拓展部分：教师带领幼儿讨论如何种植大蒜、葱、韭菜，并安排课后实践环节。

重点和难点解析：拓展部分需要重点关注幼儿的参与和实践能力的培养。通过讨论和课后实践，让幼儿亲身体验种植的过程。

1.教师带领幼儿回顾本次活动内容，加深对大蒜、葱、韭菜的认识。

2.引导幼儿分享自己的收获和感受。

五、课后实践

1.家长协助幼儿在家种植大蒜、葱、韭菜，观察它们的生长过程。

2.教师收集幼儿的种植心得，并在下次活动中进行分享。

重点和难点解析：课后实践环节需要家长和教师的配合，重点关注幼儿的实践体验和种植心得的分享。