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人教版八年级上册历史与社会教案4.2隋唐:开放个新的时代
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人教版八年级上册历史与社会教案4.2隋唐:开放个新的时代
课程基本信息
1.课程名称:人教版八年级上册《历史与社会》——隋唐:开放个新的时代
2.教学年级和班级:八年级一班
3.授课时间:2022年10月12日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.掌握隋唐时期的历史背景、重要事件和人物,培养时空观念和史料实证能力。
2.理解隋唐时期的政治、经济、文化等方面的特点,提升历史理解能力和批判性思维。
3.认识隋唐时期对后世的影响和贡献,增强民族自豪感和历史责任感。
4.学会运用multipage或其它软件制作演示文稿,培养信息素养和技术能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)隋唐时期的历史背景:教师需要重点讲解隋唐时期的历史背景,包括隋朝的建立、唐朝的建立以及隋唐时期的更迭。
(2)隋唐时期的重要事件:教师需要详细讲解隋唐时期的重要事件,如隋朝的大运河建设、唐朝的开元盛世等。
(3)隋唐时期的政治制度:教师需要重点讲解隋唐时期的政治制度,如科举制度、三省六部制等。
(4)隋唐时期的经济与文化:教师需要详细讲解隋唐时期的经济与文化特点,如农业发展、手工业繁荣、文化艺术的繁荣等。
2.教学难点:
(1)隋唐时期的转折点:教师需要帮助学生理解隋唐时期的转折点,如隋朝的灭亡和唐朝的建立。
(2)隋唐时期的政治制度:教师需要帮助学生理解隋唐时期的政治制度,如科举制度、三省六部制等。
(3)隋唐时期的经济发展:教师需要帮助学生理解隋唐时期的经济发展,如农业发展、手工业繁荣等。
(4)隋唐时期的文化艺术:教师需要帮助学生理解隋唐时期的文化艺术特点,如唐诗、书法、绘画等。
(5)隋唐时期的历史意义:教师需要帮助学生理解隋唐时期的历史意义,如对后世的影响和贡献。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
-采用讲授法,教师详细讲解隋唐时期的历史背景、重要事件、政治制度、经济发展和文化艺术等特点,确保学生对知识有全面的理解。
-利用案例研究法,教师选取具体的隋唐时期历史事件或人物,让学生深入了解事件背后的原因、过程和影响,提高学生的史料实证能力。
-采用项目导向学习法,学生分组完成关于隋唐时期的某一主题项目,如政治制度、经济发展、文化艺术等,培养学生的合作能力和历史理解能力。
2.设计具体的教学活动:
-角色扮演:学生分组扮演隋唐时期的历史人物,如隋炀帝、唐太宗等,通过角色扮演的方式,让学生身临其境地了解历史人物的思想和决策,提高学生的批判性思维。
-实验:教师组织学生进行关于隋唐时期经济发展的实验,如农业实验、手工作坊体验等,让学生亲手实践,增强对经济发展特点的理解。
-游戏:设计关于隋唐时期的历史知识问答游戏,让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识,提高学生的参与度和积极性。
3.确定教学媒体和资源的使用:
-PPT:教师制作精美的PPT,展示隋唐时期的历史背景、重要事件、政治制度、经济发展和文化艺术等知识点,以图文并茂的形式帮助学生理解和记忆。
-视频:播放关于隋唐时期的纪录片或历史剧,让学生通过视频资料更直观地了解历史背景和事件,提高学生的时空观念。
-在线工具:利用互联网资源,如隋唐时期的历史地图、文物图片等,让学生在线浏览和学习,拓宽知识视野。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《隋唐:开放个新的时代》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们知道隋唐时期我国历史上发生了哪些重大事件吗?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索隋唐时期的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解隋唐时期的基本概念。隋唐时期是我国历史上一个重要的时期,它是……(详细解释概念)。它是我国历史上一个政治稳定、经济繁荣、文化灿烂的时期。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了隋唐时期的政治制度,如科举制度、三省六部制等。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调隋唐时期的重要事件和人物,如隋朝的大运河建设、唐朝的开元盛世等。对于政治制度和文化艺术的特点,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与隋唐时期相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示隋唐时期农业生产的发展。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果
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