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沂水春风教案
《沂水春风》教案
高二语文李慧芹
【教学目标】
一.让学生初步了解以孔子为代表的儒家“礼乐治国”的政治主张;
二.学习通过人物对话,表现人物的语言、动作、神态,反映其思想性格特点的写作方法;
三.学习并积累文言基础知识。
【教学重点】
四弟子述志
【教学难点】
孔子为何“哂由”“与点”?
【教学时数】
1课时
【教学过程】
第一课时
一.导入
《论语?先进》上所记载了一位教育家与他的弟子们的一个故事:这个教育家诱导他的弟子畅谈理想并点评他们的理想。这位教育家是谁呢?(孔子)现在,让我们一同走进春秋时代,走进这位教育家的课堂,来感受圣人的教育,来欣赏他的“贤”弟子们的精神风貌。
二.板书课题
三.出示教具
???????《沂水春风》人物表?
?孔?子:名“丘”、字“仲尼”,60岁???????????
公西华:名“赤”,18岁??
子?路:名“由”,51岁????????????????????
?冉?有:名“求“,31岁????
?曾??皙:名“点”,年龄可能不会超过子路
四.课文结构?
【明确】1。孔子问志??????2。弟子述志???????3。孔子评志
五.突破重点
????四弟子述志
1.四弟子述志
子??路(由):治“千乘之国”,让人“知方”,“率尔而对”。
????????????????????????????????(从政,重视礼治,抢述己志,充满自信)
???如
???如五六十(或者)
???如其礼乐(至于)
???撰
???撰写(写作)
???异乎三子者之撰(才能)
5.词类活用
鼓瑟希??鼓:名词活用为动词,弹奏。
端章甫??端、章甫:名词活用为动词,穿着礼服,戴着礼帽。
风乎舞雩??风:名词活用为动词,吹风,乘凉。
6.古汉语句式
判断句
吾与点也:“也”表判断。句意是我赞成曾点啊。
倒装句
不吾知也:否定句宾语前置,即“不知吾”。
则何以哉:疑问句宾语前置,即“以何”。
异乎三子者之撰:介词结构后置,句意是我的志向才能和他们三位所谈的不同。
7.?文学常识??
四书:《论语》《中庸》《大学》《孟子》
???《论语》:孔门弟子记载孔子言行的语录体散文著作。
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