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炼字趣事;试想,如果是“八月秋高风怒号”,细柳梅花则不堪一击,只能是败柳残花,如何禁得起“摇”“舞”这样的字呢?唯有“扶”字才恰到好处,与“轻”、“细”相宜,显得和谐,并且又把风人格化了,形象地描绘出轻风徐来,柳枝拂然的柔态,给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。试想,恬静的月亮已经辉满大地,梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下,也就黯然失色了。这样,好一个“失”字,就勾画了月色和梅花相互交融的情景,增强了这一首诗的感染力。真是一字生辉。
;古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼,力求做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。;教学目标:;炼字的词性:;动词的提炼是古诗炼字的主要内容。
读李白的《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”试说出该诗的用字精彩之处。;感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫)
;饮酒
陶潜
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。
这里的“见”字能否改为“望”字,为什么?;晴景
王驾
雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。
蝴蝶飞来过墙去,应疑春色在邻家。;一剪梅·舟过吴江蒋捷
一片春愁待酒浇,江上舟摇,楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥,风又飘飘,雨又萧萧。何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧。流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。;秋夕(杜牧)
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。;一二三枝竹竿,四五六片竹叶。
自然淡淡疏疏,何必重重叠叠。
(郑板桥《咏竹》)
;早梅齐己
万木冻欲折,孤根暖独回。
前村深雪里,昨夜数枝开。
风递幽香出,禽窥素艳来。
明年如应律,先发望春台。;万里悲秋常作客,百年多病独登台。
杜甫《登高》
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
张籍《秋思》;五、特殊词;动词
1、生动形象;
2、描摹心理能妙传人物心绪;
3、描摹情景能让人身临其境。;形容词;
叠词:增强语言的韵律感或是起强调作用。
拟声词:使诗文更生动形象,使人有身临其境之感。
表颜色的词:表现心情,增强描写的色彩感和画面感,渲染气氛。;炼字题型的答题技巧;;;答题步骤:;一般表达式;;“空”在文中是“形单影只、白白地”的意思,写出了诗中之人苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅,增添了全词的“愁”味,使主题更加鲜明。;南浦别
白居易
南浦凄凄别,西风袅袅秋。
一看肠一断,好去莫回头。
【提问】第三句中的“看”字看似平常,实际上非常传神,请简要分析“看”字的表达效果。;;;参考答案;;;泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
对诗中“春风又绿江南岸”的“绿”字,你认为写得好不好?为什么?;绿活用为动词,是“使……变绿”的意思。这使很抽象的色彩顿时化为了春天的生机与活力。(析字义)
“绿”字表现了在春风吹拂下,江南大地的野草由枯到荣的变化过程。仿佛春风一过,江南大地便万物复苏一般。(绘景象)
“绿”字更好地写出江南春天时节家乡的美丽景色,诗人借此景表达对家乡的无限思念之情。(表情感);课堂小结
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