2024学年高中让关爱触手可及让危险远离校园班会教学设计.docx

2024学年高中让关爱触手可及让危险远离校园班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024学年高中让关爱触手可及让危险远离校园班会教学设计

教学内容分析

本次班会课以“2024学年高中让关爱触手可及让危险远离校园”为主题，旨在帮助学生树立正确的关爱观念，提高安全意识，预防校园危险事件的发生。

1.本节课的主要教学内容。

本节课将围绕关爱他人、关爱自我、关爱校园三个方面展开，通过案例分析、情景模拟、小组讨论等形式，让学生深入了解关爱的重要性和方法，提高自我保护意识，培养良好的行为习惯。具体内容包括：

（1）关爱他人：学会倾听、尊重他人，关心同学、帮助他人，遵守校园纪律，维护和谐校园氛围。

（2）关爱自我：关注身心健康，学会自我调节情绪，正确处理人际关系，提高自我保护能力。

（3）关爱校园：爱护公共设施，维护环境卫生，遵守交通规则，预防火灾、溺水等安全事故。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

本节课的教学内容与学生在道德与法治、心理健康、安全教育等课程中学到的知识密切相关。通过复习和巩固已学知识，学生能够更好地理解和掌握关爱他人、关爱自我、关爱校园的方法和技巧。同时，本节课还将结合学生的生活实际，引导学生将理论知识运用到实践中，提高关爱意识和安全意识。

核心素养目标

1.树立正确的关爱观念，学会关心他人、尊重他人，培养良好的道德品质。

2.提高自我保护意识，掌握基本的安全知识和技能，能够有效预防校园危险事件的发生。

3.培养良好的行为习惯，遵守校园纪律，维护和谐校园氛围，为构建安全、文明的校园环境贡献力量。

4.增强团队协作能力，学会与他人沟通、合作，共同解决问题，提高人际交往能力。

5.培养创新思维和实践能力，能够运用所学知识解决实际问题，为个人和社会的发展作出贡献。

学习者分析

本次班会课以“2024学年高中让关爱触手可及让危险远离校园”为主题，旨在帮助学生树立正确的关爱观念，提高安全意识，预防校园危险事件的发生。

1.本节课的主要教学内容。

本节课将围绕关爱他人、关爱自我、关爱校园三个方面展开，通过案例分析、情景模拟、小组讨论等形式，让学生深入了解关爱的重要性和方法，提高自我保护意识，培养良好的行为习惯。具体内容包括：

（1）关爱他人：学会倾听、尊重他人，关心同学、帮助他人，遵守校园纪律，维护和谐校园氛围。

（2）关爱自我：关注身心健康，学会自我调节情绪，正确处理人际关系，提高自我保护能力。

（3）关爱校园：爱护公共设施，维护环境卫生，遵守交通规则，预防火灾、溺水等安全事故。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

本节课的教学内容与学生在道德与法治、心理健康、安全教育等课程中学到的知识密切相关。通过复习和巩固已学知识，学生能够更好地理解和掌握关爱他人、关爱自我、关爱校园的方法和技巧。同时，本节课还将结合学生的生活实际，引导学生将理论知识运用到实践中，提高关爱意识和安全意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在道德与法治、心理健康、安全教育等课程中已经学习了关爱他人、关爱自我、关爱校园的相关知识，如尊重他人、关心同学、遵守校园纪律、关注身心健康、正确处理人际关系、爱护公共设施等。学生对这些知识有一定的了解和掌握，能够运用到实际生活中。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对关爱他人、关爱自我、关爱校园的话题比较感兴趣，愿意积极参与课堂讨论和实践活动。学生在关爱他人方面具有一定的能力和经验，如关心同学、帮助他人等。在学习风格上，学生喜欢通过小组讨论、情景模拟等互动方式来学习和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在关爱他人、关爱自我、关爱校园方面可能遇到一些困难和挑战。例如，在关爱他人的过程中，学生可能不知道如何有效地倾听和尊重他人，如何关心同学和帮助他人。在关爱自我方面，学生可能不知道如何关注身心健康，如何正确处理人际关系。在关爱校园方面，学生可能不知道如何爱护公共设施，如何遵守交通规则。这些困难和挑战需要通过课堂讨论、实践活动和教师的引导来解决。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、白板、音响设备等。

2.课程平台：无（如果有，请提供具体名称）。

3.信息化资源：安全教育视频、关爱他人案例、心理健康资料等。

4.教学手段：小组讨论、情景模拟、案例分析、角色扮演、互动游戏等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解关爱他人、关爱自我、关爱校园的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习如何关爱他人、关爱自我、关爱校园做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确树立正确的关爱观念、提高安全意