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（冀教版）六年级数学下册认识成正比例关系的量（二）
一、先想一想，再说一说：
（1）
平行四边形的底（厘米）
1
2
3
4
平行四边形的高（厘米）
4．8
2．4
1．6
1．2
（2）
每天参加施工的人数
10
15
18
20
所用的天数
9
6
5
3
（3）
已行的路程（千米）
1
2
3
4
5
剩下的路程（千米）
19
18
17
16
15
说一说：
（）和（）是相关联的量；
（）和（）的积总是一定的；
所以，（）和（）是成反比例的量。
二、买邮票的枚数与应付的钱数成正比例吗？填写表格。先填写表格，再说明理由
三、机动练习：
想一想：铺地面积一定时，方砖边长与所需块数成不成反比例？为什么？
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