浙江省苍南县龙港镇第四中学人教版七年级下册历史与社会教案：母亲河（1）.docx

浙江省苍南县龙港镇第四中学人教版七年级下册历史与社会教案：母亲河（1）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙江省苍南县龙港镇第四中学人教版七年级下册历史与社会教案：母亲河（1）

教学内容

本节课的教学内容来源于人教版七年级下册历史与社会教材，第11课《母亲河》的第一课时。本节课主要内容有：

1.黄河流域的生态环境：重点介绍黄河的流域范围、地形地貌以及气候特点，使学生了解黄河流域的自然环境。

2.原始农业的产生：通过讲述半坡人和河姆渡人的生活方式，让学生了解原始农业的产生背景和发展过程。

3.华夏之祖：介绍黄帝和炎帝这两位传说中的中华民族祖先，以及他们所做出的贡献，强化学生的民族认同感。

4.夏商西周的更迭：概述夏、商、西周三个朝代的兴衰过程，让学生了解我国古代历史的变迁。

5.早期国家的产生：通过讲述夏商西周的国家制度、政治结构以及社会风貌，使学生了解早期国家产生的历史背景。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.时空观念：通过学习黄河流域的生态环境、原始农业的产生、华夏之祖、夏商西周的更迭等历史内容，使学生能够建立正确的时间观念和空间观念，了解历史发展的时空背景。

2.史料实证：引导学生运用多种史料（如教材、图片、地图等）来验证关于黄河流域生态环境、原始农业、古代国家等方面的历史事实，培养学生的实证精神。

3.历史解释：使学生能够对黄帝、炎帝等传说中的历史人物及夏商西周的历史事件进行客观、准确的历史解释，理解历史发展的内在逻辑。

4.民族认同：通过讲述华夏之祖的故事，强化学生的民族认同感，使学生认识到自己是中华民族的一员，从而增强民族自豪感和凝聚力。

5.价值判断：引导学生对夏商西周时期的社会风貌进行客观评价，使学生认识到历史的发展是一个不断进步的过程，培养学生的价值判断能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）黄河流域的生态环境：理解黄河流域的地形地貌、气候特点以及流域范围，掌握黄河流域的自然环境特点。

（2）原始农业的产生：了解半坡人和河姆渡人的生活方式，掌握原始农业产生的背景和发展过程。

（3）华夏之祖：认识黄帝和炎帝这两位传说中的中华民族祖先，了解他们的贡献，增强学生的民族认同感。

（4）夏商西周的更迭：掌握夏、商、西周三个朝代的兴衰过程，理解我国古代历史的变迁。

（5）早期国家的产生：了解夏商西周的国家制度、政治结构以及社会风貌，掌握早期国家产生的历史背景。

2.教学难点：

（1）黄河流域的生态环境：理解黄河流域的地形地貌、气候特点以及流域范围，掌握黄河流域的自然环境特点。

举例：学生可能对黄河流域的地形地貌和气候特点理解不清，导致无法准确把握黄河流域的自然环境特点。

（2）原始农业的产生：了解半坡人和河姆渡人的生活方式，掌握原始农业产生的背景和发展过程。

举例：学生可能对半坡人和河姆渡人的生活方式理解不深，导致无法理解原始农业产生的背景和发展过程。

（3）华夏之祖：认识黄帝和炎帝这两位传说中的中华民族祖先，了解他们的贡献，增强学生的民族认同感。

举例：学生可能对黄帝和炎帝的传说故事理解不透，导致无法认识到他们的贡献，进而影响民族认同感的培养。

（4）夏商西周的更迭：掌握夏、商、西周三个朝代的兴衰过程，理解我国古代历史的变迁。

举例：学生可能对夏、商、西周三个朝代的兴衰过程理解不清晰，导致无法理解我国古代历史的变迁。

（5）早期国家的产生：了解夏商西周的国家制度、政治结构以及社会风貌，掌握早期国家产生的历史背景。

举例：学生可能对夏商西周的国家制度、政治结构以及社会风貌理解不全面，导致无法掌握早期国家产生的历史背景。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解黄河流域的生态环境、原始农业的产生、华夏之祖、夏商西周的更迭等知识点时，采用讲授法，系统地传授知识，帮助学生建立完整的知识体系。

（2）案例研究法：针对夏商西周的国家制度、政治结构以及社会风貌等内容，选取具有代表性的案例进行深入研究，使学生更好地理解历史背景。

（3）讨论法：组织学生就黄帝、炎帝的贡献以及夏商西周的更迭等话题进行讨论，激发学生的思考，培养学生的表述能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：让学生扮演半坡人、河姆渡人等角色，通过模拟原始农业生产活动，亲身感受原始农业的产生背景和发展过程。

（2）实验活动：组织学生进行黄河流域地形地貌模型制作，直观展示黄河流域的自然环境特点。

（3）游戏：设计关于夏商西周历史知识的问答游戏，以竞赛的形式激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示黄河流域地形地貌、原始农业生产活动、黄帝炎帝的传说故事等图片和