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教师资格之中学化学学科知识与教学能力综合提升练习题包括详细解答

单选题（共20题）

1.某有色溶液当浓度为c时，其最大吸收波长为450nm；若其他条件不变而浓度为2c时．其最大吸收波长为（）nm。

A.450

B.225

C.900

D.375

【答案】A

2.下列属于化学概念的是（）。

A.溶解度

B.加热操作

C.质量守恒定律

D.氧气的性质

【答案】A

3.高中化学课程由若干课程模块构成，每个课程模块（）学分。

A.2

B.1

C.0.5

D.1.5

【答案】A

4.下列对教学设计作用的描述，错误的是（）。

A.有利于教学理论和教学实践的结合

B.有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长

C.有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力

D.是提高教师科学知识水平的有效方法

【答案】D

5.下列物质中，既有离子键又有极性共价键的是()。

A.NaOH

B.HCl

C.Na2S

D.Na202

【答案】A

6.（）是为了解决教学问题、完成教学任务、实现教学目标而确定的师生活动成分及其相互联系与组织方式的谋划和方略．

A.教学方法

B.教学设计

C.教学策略

D.学习方法

【答案】C

7.以学生兴趣、需要和能力为基础，在化学教学过程中开展的“研究性学习活动”属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.分科课程

【答案】B

8.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大。X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍，Y是地壳中含量最高的元素，Z2＋与Y2-具有相同的电子层结构，W与x同主族。下列说法正确的是()。

A.原子半径大小顺序：r(W)r(Z)r(Y)r(X)

B.Y分别与Z、W形成的化合物中化学键类型相同

C.X的最高价氧化物对应水化物的酸性比W的弱

D.Y的气态简单氢化物的热稳定性比W的强

【答案】D

9.高中化学课程学习的毕业要求是学生至少修满()学分。

A.4

B.6

C.8

D.10

【答案】B

10.一般来说，喜欢化学并且对理论和抽象的东西感兴趣的学生，其认知风格大多属于（）。

A.场依存型

B.场独立型

C.冲动型

D.沉思型

【答案】B

11.下列关于探究学习与教学的认识正确的是（）。

A.探究学习重过程，轻结论

B.探究学习中仍需要教师的指导

C.所有的教学内容都要使用探究教学

D.只有实验教学才是探究教学

【答案】B

12.常温、常压下,将1mol蔗糖溶解在水中制成1L溶液。此溶解过程中体系的ΔH-TΔS和熵的变化情况是()

A.ΔH-TΔS0，ΔS0

B.ΔH-TΔS0，ΔS0

C.ΔH-TΔS0，ΔS0

D.ΔH-TΔS0，ΔS0

【答案】D

13.瞬时记忆保留的时间在()。

A.1分钟以内

B.4秒以内

C.长于4秒

D.长于5秒

【答案】B

14.热爱家乡，热爱祖国，树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感属于高中化学课程的（）目标。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.知识与能力

D.情感态度与价值观

【答案】D

15.化学课程的总目标是（）。

A.提高学生的科学素养

B.使学生掌握化学基础知识和基本技能

C.提高学生分析问题和解决问题的能力

D.培养学生运用化学解决实际问题的能力

【答案】A

16.下列不属于“知识与技能”目标的是（）。

A.知道硬水与软水的区别

B.通过实验探究和讨论，培养交流合作能力

C.了解化学反应的能量变化

D.知道并熟记常见元素的化合价

【答案】B

17.《义务教育化学课程标准(2011年版)》在设计情感态度与价值观目标时要关注哪项内容?（）

A.关注学生的学习能力

B.关注学习过程中学生认识的发展

C.关注科学探究过程中学生科学素养的发展

D.关心自然

【答案】D

18.在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段，收集有关资料，进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为（）。

A.观察法

B.文献法

C.调查法

D.讨论法

【答案】C

19.具有安全意识和严谨的科学态度，具有探索未知、崇尚真理的意识反应的化学学科核心素养是（）。

A.宏观辨识与微观探析

B.证据推理和模型认知

C.科学探究与创新意识

D.科学精神与社会责任

【答案】D

20.在《普通高中化学课程标准（实验）》中，“知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因”内容标准对应的课程模块是（）。

A.化学2

B.化学与技术

C.物质结构与性质

D.化学反应原理

【答案】A

大题题（共3