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岭南版小学一年级美术上册《我爱我家》教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
岭南版小学一年级美术上册《我爱我家》教学设计
课程基本信息
1.课程名称:岭南版小学一年级美术上册《我爱我家》
2.教学年级和班级:小学一年级1班
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.提高学生的审美能力:通过本节课的学习,使学生能够欣赏和理解家庭主题的艺术作品,培养对家庭、亲情的美好情感。
2.培养学生的创新意识:在绘画过程中,鼓励学生发挥想象,用独特的视角和方式表达自己对家的认识和感情。
3.提升学生的动手能力:通过绘画实践,提高学生的绘画技巧,培养学生的动手操作能力。
4.增强学生的团队协作:在课堂活动中,培养学生的团队协作精神,学会相互欣赏、支持和帮助。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)家庭主题的艺术作品欣赏:本节课着重引导学生欣赏各种家庭主题的艺术作品,包括绘画、摄影等,使学生能够理解艺术家对家庭的表达方式,并从中感受到家庭的温馨和亲情。
(2)绘画技巧的掌握:重点教授学生如何通过绘画表达自己对家庭的爱,包括色彩搭配、构图、线条运用等绘画技巧,使学生能够独立完成一幅具有个人特色的家庭主题绘画作品。
(3)团队协作能力的培养:在课堂活动中,重点培养学生之间的团队协作精神,学会相互欣赏、支持和帮助,共同完成一幅家庭主题的绘画作品。
2.教学难点
(1)艺术作品欣赏的深度理解:对于家庭主题的艺术作品,学生可能难以理解其背后的深层含义,因此需要教师在教学中引导学生从多个角度欣赏和分析作品,帮助他们深入理解艺术作品。
(2)绘画技巧的掌握:对于线条运用、色彩搭配等绘画技巧,学生可能存在理解难、操作难的问题。教学中,教师需要通过示例、讲解、练习等方式,让学生在动手实践中逐步掌握绘画技巧。
(3)团队协作能力的培养:在课堂活动中,如何让学生真正实现相互欣赏、支持和帮助,共同完成绘画作品,是本节课的一大难点。教师需要通过组织多样化的活动,引导学生体验团队协作的重要性,培养他们的团队协作能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《岭南版小学一年级美术上册》教材,以便于学生跟随教学进度进行学习和练习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的家庭主题艺术作品图片、艺术家介绍资料、家庭场景插图等,以便于学生更直观地了解和欣赏家庭主题的艺术作品。
3.视频资源:收集与家庭主题相关的艺术作品欣赏视频,如绘画、摄影等,以便于在课堂上播放,帮助学生更全面地理解和欣赏家庭主题的艺术作品。
4.实验器材:本节课不涉及实验操作,故无需准备实验器材。
5.教室布置:根据教学需要,将教室布置成分组讨论区和绘画实践区。分组讨论区用于学生之间的交流和讨论,绘画实践区用于学生进行绘画创作。
6.绘画材料:准备足够的绘画材料,如画纸、画笔、水彩颜料等,以满足学生的绘画需求。
7.展示平台:确保教室中有足够的展示平台,如黑板、展示柜等,以便于学生展示和评价自己的绘画作品。
8.评价表:准备评价表,包括自评、互评和教师评价,以便于对学生的绘画作品进行评价和反馈。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对家庭主题艺术作品的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道家庭主题的艺术作品是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于家庭主题的艺术作品图片,让学生初步感受家庭主题的艺术作品的魅力或特点。
简短介绍家庭主题的艺术作品的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.家庭主题艺术作品基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解家庭主题艺术作品的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解家庭主题艺术作品的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍家庭主题艺术作品的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.家庭主题艺术作品案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解家庭主题艺术作品的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的家庭主题艺术作品案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解家庭主题艺术作品的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对家庭、亲情的实际影响,以及如何运用艺术作品表达家庭情感。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与家庭主题艺术作品相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对家庭主题艺术作品的认识和理解
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