2024年幼儿园中班教案《欢迎来我家》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班教案《欢迎来我家》含反思

中班教案《欢迎来我家》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光 前演唱，感受歌曲欢快的旋律，在好玩的情境中开心地学唱歌曲《欢迎来我家》，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思，快来看看幼儿园中班《欢迎来我家》含反思教案吧。

活动目标：

感受歌曲欢快的旋律，在好玩的情境中开心地学唱歌曲《欢迎来我家》。

能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光 前演唱。

尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

活动打算：

多媒体课件、音乐

活动过程：

一、小兔家做客感受歌曲的旋律

导入师：这会是谁的家呢？（小兔）我们走过去瞧瞧。（走过小桥走过草地看看这是谁的家）

师幼：咚咚咚，你好，请问在家吗？（小兔）

帮小兔运萝卜，再次感受歌曲旋律。

二、小鸭家做客学唱歌曲

师：接下来我们要去谁的家做客呀？

1、熟识歌词。

（播放小鸭歌声）师：小鸭在热忱的欢迎我们，你听到了什么？

关键提问：小鸭是怎么介绍的？他是怎么跟我们打招呼的？打了几个招呼呢？

小结：老师依据幼儿的回答用歌曲内容来总结。

2、驾驭节奏。

关键提问：小鸭子的声音很好听，它跟我们平常说话有什么不一样呢？

小结：他说话的声音跳跳的有弹性、有节奏。

师：我们来用小手试试帮小鸭子打节奏。除了用手帮忙还可以用什么？

幼儿用拍手和跺脚等形式驾驭歌曲节奏。

3、完整感受歌曲

提问：小鸭还会用好听的歌声来欢迎我们，他在唱什么？（观赏歌曲第一遍）

老师用歌曲内容进行小结。

关键提问：小鸭的歌声听上去怎么样呢？（观赏歌曲其次遍）

小结：看到我们来做客小鸭真快乐，歌颂一跳一跳真欢快。

我们一起来学学小鸭好听的声音。（幼儿集体演唱第一遍）

老师示范：小鸭按耐不住自己的喜悦来邀请我们，小鸭很焦急，前面要唱的快快的，我们再来试试看。

老师语言和动作引导（幼儿集体演唱其次遍）

三、蓝精灵家做客用不同的音色演唱

过渡语：大森林里还有很多的挚友，看看接下来是哪位神奇的挚友呢？

1、用甜甜的跳跳的声音演唱

人物一：蓝妹妹

关键提问：猜猜这是谁？你是怎么知道的？

小结：蓝妹妹是女孩子，他打招呼的声音是细细的、甜甜的、跳跳的。

师：蓝妹妹说，我最喜爱唱歌了，跟我打声招呼吧。

我们一起用蓝妹妹好听的声音跟她打声招呼吧。

师幼共同演唱。

2、用粗粗的跳跳的声音演唱

人物二：蓝爸爸

师：精灵村里住了许多精灵，还有谁呢？

关键提问：这是蓝爸爸，他的声音和蓝妹妹有什么不一样的地方？

小结：蓝爸爸唱歌的声音是粗粗的跳跳的。

提问：我们怎么样才能唱出蓝爸爸一样的声音呢？

小结：原来声音低低的，小嘴巴张张圆我们的歌声像蓝爸爸一样好听。

个别演唱、集体演唱。

四、来我们家做客演唱歌曲

过渡语：格格巫来了，蓝精灵说我们还是快点搬家吧，你猜他们搬到了哪里去呢？

关键提问：想不想请蓝精灵进来做客呀？蓝精灵说我最喜爱好听的歌声啦？听到好听的歌声，我就会来。

要求：

1、用小小的声音

2、用洪亮的声音

3、再用跳动一点的。

小结：精灵们说，你们的声音真是太好听了，我们真是太情愿和你们一起玩了。

结尾：我们去邀请更多的好挚友到自己家做客吧。

教学反思：

孩子们特别地感爱好，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感爱好地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应当从幼儿地爱好动身，来提高活动地质量，因为爱好是幼儿最好地老师。

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