- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
9夜色(教案)2023-2024学年部编版语文一年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
9夜色(教案)2023-2024学年部编版语文一年级下册
教材分析
“9夜色(教案)2023-2024学年部编版语文一年级下册”是人教部编版一年级下册语文教材中的一篇课文。本课是一篇童话故事,通过讲述小动物们夜间活动的场景,引导学生认识夜色,体会夜晚的神秘与美丽。课文语言优美,富有诗意,插图生动有趣,能够激发学生的学习兴趣。
本课的教学目标是让学生掌握生字词,能够正确、流利、有感情地朗读课文;理解课文大意,体会夜晚的美丽;培养学生的观察能力和想象力。
教学重点是生字词的学习和朗读训练,教学难点是学生对课文情感的理解和体会。
二、学情分析
考虑到学生是一年级的学生,刚接触语文学习,因此在设计课程时,要注重激发学生的学习兴趣,通过丰富的教学手段,让学生在愉快的氛围中学习。同时,要关注学生的个体差异,因材施教,让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
三、教学策略
1.采用情境教学法,让学生在模拟夜晚的环境中,感受夜色的美丽,增强对课文内容的理解。
2.运用多媒体教学手段,展示夜晚的图片和视频,引导学生观察、想象,丰富学生的视觉体验。
3.采用游戏教学法,让学生在游戏中学习生字词,提高学生的学习兴趣和积极性。
4.运用情感教学法,引导学生体会课文中小动物们对夜色的喜爱,培养学生的感情认知。
四、教学过程
1.导入新课,激发兴趣。通过展示夜晚的图片和视频,引导学生观察、想象,引出本课内容。
2.学习生字词,掌握课文基本内容。教师带领学生学习生字词,让学生跟读、组词,提高学生的词汇量。
3.朗读课文,体会夜色的美丽。教师指导学生朗读课文,注意语音语调的把握,让学生感受夜晚的美好。
4.理解课文内容,培养观察能力和想象力。教师提问,引导学生思考,培养学生的观察能力和想象力。
5.总结全文,情感升华。教师引导学生总结课文内容,体会小动物们对夜色的喜爱,培养学生的感情认知。
6.布置作业,巩固所学。设计相关作业,让学生课后巩固所学内容,提高学生的语文素养。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的语文核心素养,主要包括:
1.语言理解与运用:通过学习课文,学生能够理解夜色的概念,认识相关的生字词,并能够运用到日常生活情景中。
2.思维发展与提升:通过观察课文插图和进行课堂讨论,学生能够发展观察力、想象力和逻辑思维能力,理解故事中夜色的美好。
3.审美创造与文化传承:通过欣赏课文的描绘和插图,学生能够培养审美情感,感知夜色的美,同时学习传统文化中对夜晚的描绘和表达。
4.文化自信与价值观:通过学习课文,学生能够树立正确的价值观,认识夜晚的美好,培养对自然环境的尊重和爱护。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:在开始学习《夜色》这篇课文之前,学生已经接触过一些基本的汉字和词语,具备了一定的语文基础。他们可能已经学习了关于自然和动物的知识,对夜晚有一定的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:一年级的学生通常对生动有趣的故事和图片感兴趣,因此通过插图和情景模拟来吸引他们的注意力,激发他们的学习兴趣。他们的学习能力处于初步发展的阶段,需要通过具体、直观的教学手段来帮助他们理解和记忆。在学习风格上,他们可能更倾向于通过观察和动手操作来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习《夜色》这篇课文时,学生可能会对一些生字词的发音和书写感到困难,需要教师的耐心指导和反复练习。此外,他们可能对课文中夜晚场景的描绘和情感表达有一定的理解难度,需要通过教师的引导和课堂讨论来帮助他们深入理解和体会。
教学方法与手段
1.教学方法:
a.情境教学法:通过模拟夜晚的环境,让学生身临其境,增强对课文内容的理解和感受。
b.互动式教学法:引导学生参与课堂讨论,鼓励他们提出问题、分享想法,提高学生的参与度和主动性。
c.任务驱动法:为学生布置相关的学习任务,让他们在完成任务的过程中,自主探究、合作学习,提高解决问题的能力。
2.教学手段:
a.多媒体教学:利用多媒体设备,展示夜晚的图片、视频等资源,丰富学生的视觉体验,激发学习兴趣。
b.教学软件辅助:运用教学软件,如电子白板、教学互动平台等,提高课堂的趣味性和互动性。
c.实物教具:使用夜色相关的实物教具,如图片、模型等,帮助学生直观地理解课文内容。
d.游戏教学:设计有趣的游戏,让学生在游戏中学习生字词,提高学生的学习积极性和记忆力。
e.小组合作:组织学生进行小组合作学习,让他们在讨论、交流中,共同完成学习任务,提高团队协作能力。
f.家庭作业设计:布置富有创意和实践性的作业,让学生在课
您可能关注的文档
- 人教版七年级上册第一章第二节乡村与城市教学设计3.docx
- 2024学年高中暴雨季节注意校园安全班会教学设计.docx
- 小学生心理健康教学推广实践.docx
- Unit 6 大单元整体 教学设计 -2023-2024学年人教版九年级全一册.docx
- 人音版音乐八年级下册1《我和你》教案.docx
- 初中校园欺凌的预防措施研究.docx
- 认识周长(教案)-2023-2024学年三年级上册数学苏教版.docx
- 小学生心理健康自我认知.docx
- 小学园丁制度欺凌班会教学设计.docx
- 第5课时 收玉米2023-2024学年一年级下册数学同步教案(北师大版).docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)