- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?5以内的数数小班数学教案
第一章:认识数字1
教学目标:
1.让学生能够认识数字1,并能够准确地指出和说出数字1。
2.培养学生对数字的兴趣和好奇心。
教学内容:
1.教师向学生展示数字1的图片,引导学生认识数字1。
2.让学生通过触摸、观察数字1的图片,感受数字1的形状和特征。
3.教师可以通过手指游戏、数数游戏等方式,让学生在实践中认识和运用数字1。
教学活动:
1.手指游戏:教师引导学生伸出手指,用手指表示数字1,并说出数字1的发音。
2.数数游戏:教师引导学生从1开始数数,每数到数字1时,说出数字1的发音。
教学评价:
1.观察学生在游戏中的表现,看是否能够准确地指出和说出数字1。
2.教师可以通过提问学生,了解学生对数字1的理解程度。
第二章:认识数字2
教学目标:
1.让学生能够认识数字2,并能够准确地指出和说出数字2。
2.培养学生对数字的兴趣和好奇心。
教学内容:
1.教师向学生展示数字2的图片,引导学生认识数字2。
2.让学生通过触摸、观察数字2的图片,感受数字2的形状和特征。
3.教师可以通过手指游戏、数数游戏等方式,让学生在实践中认识和运用数字2。
教学活动:
1.手指游戏:教师引导学生伸出手指,用手指表示数字2,并说出数字2的发音。
2.数数游戏:教师引导学生从2开始数数,每数到数字2时,说出数字2的发音。
教学评价:
1.观察学生在游戏中的表现,看是否能够准确地指出和说出数字2。
2.教师可以通过提问学生,了解学生对数字2的理解程度。
第三章:认识数字3
教学目标:
1.让学生能够认识数字3,并能够准确地指出和说出数字3。
2.培养学生对数字的兴趣和好奇心。
教学内容:
1.教师向学生展示数字3的图片,引导学生认识数字3。
2.让学生通过触摸、观察数字3的图片,感受数字3的形状和特征。
3.教师可以通过手指游戏、数数游戏等方式,让学生在实践中认识和运用数字3。
教学活动:
1.手指游戏:教师引导学生伸出手指,用手指表示数字3,并说出数字3的发音。
2.数数游戏:教师引导学生从3开始数数,每数到数字3时,说出数字3的发音。
教学评价:
1.观察学生在游戏中的表现,看是否能够准确地指出和说出数字3。
2.教师可以通过提问学生,了解学生对数字3的理解程度。
第四章:认识数字4
教学目标:
1.让学生能够认识数字4,并能够准确地指出和说出数字4。
2.培养学生对数字的兴趣和好奇心。
教学内容:
1.教师向学生展示数字4的图片,引导学生认识数字4。
2.让学生通过触摸、观察数字4的图片,感受数字4的形状和特征。
3.教师可以通过手指游戏、数数游戏等方式,让学生在实践中认识和运用数字4。
教学活动:
1.手指游戏:教师引导学生伸出手指,用手指表示数字4,并说出数字4的发音。
2.数数游戏:教师引导学生从4开始数数,每数到数字4时,说出数字4的发音。
教学评价:
1.观察学生在游戏中的表现,看是否能够准确地指出和说出数字4。
2.教师可以通过提问学生,了解学生对数字4的理解程度。
第五章:认识数字5
教学目标:
1.让学生能够认识数字5,并能够准确地指出和说出数字5。
2.培养学生对数字的兴趣和好奇心。
教学内容:
1.教师向学生展示数字5的图片,引导学生认识数字5。
2.让学生通过触摸、观察数字5的图片,感受数字5的形状和特征。
3.教师可以通过手指游戏、数数游戏等方式,让学生在实践中认识和运用数字5。
教学活动:
1.手指游戏:教师引导学生伸出手指,用手指表示数字5,并说出数字5的发音。
2.数数游戏:教师引导学生从5
第六章:数字1-5的顺序排列
教学目标:
1.让学生能够理解数字1到5的顺序排列。
2.培养学生对数字顺序的认知和理解。
教学内容:
1.教师向学生展示数字1到5的图片,引导学生理解数字的顺序。
2.让学生通过观察和触摸数字图片,感受数字的顺序。
3.教师可以通过排列游戏、顺序排列活动等方式,让学生在实践中理解和掌握数字1到5的顺序。
教学活动:
1.排列游戏:教师将数字1到5的图片放在桌子上,让学生按照顺序排列数字。
2.顺序排列活动:教师给出数字的顺序,让学生找出对应的数字图片。
教学评价:
1.观察学生在游戏中的表现,看是否能够正确地按照顺序排列数字。
2.教师可以通过提问学生,了解学生对数字顺序的理解程度。
第七章:数字1-5的组成和分解
教学目标:
1.让学生能够理解数字1到5的组成和分解。
2.培养学生对数字组成和分解的认知和理解。
教学内容:
1.教师向学生展示数字1到5的图片,引导学生理解数字的组成和分解。
2.让学生通过观察和触摸数字图片,感受数字的组成和分解。
3
您可能关注的文档
- 高考英语书面表达常用重点句型归纳教案.doc
- 《老人与海鸥》教案欣赏.doc
- 九年级书法教案[宝典].doc
- 幼儿园大班暑假安全教育教案xx.doc
- 献给母亲的歌班会教案.doc
- 王小妮礼貌显魅力教案.doc
- 感恩话题作文写作指导及例文(教案设计)do.doc
- 计算机应用基础》电子教案.doc
- 《氧化还原反应方程式的书写》教案.doc
- 三年级语文快乐的小燕子教案.doc
- 2024年中国钽材市场调查研究报告.docx
- 2024年中国不锈钢清洗车市场调查研究报告.docx
- 2024年中国分类垃圾箱市场调查研究报告.docx
- 2024年中国水气电磁阀市场调查研究报告.docx
- 2024年中国绿藻片市场调查研究报告.docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(青海西宁卷)数学(带解析).docx
- 2010-2023历年福建厦门高一下学期质量检测地理卷.docx
- 2010-2023历年初中数学单元提优测试卷公式法(带解析).docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(山东德州卷)化学(带解析).docx
- 2010-2023历年初中毕业升学考试(四川省泸州卷)化学(带解析).docx
文档评论(0)