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教师资格之小学教育教学知识与能力考前冲刺训练试卷包括详细解答

单选题（共20题）

1.荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.能力性原则

D.直观性原则

【答案】D

2.好奇心和成就感属于情感中的（）。

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.荣誉感

【答案】C

3.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题或现象作为研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（）。

A.教育叙事研究

B.作品分析法

C.教育行动研究

D.历史法

【答案】C

4.某小学拟编写一本综合实践活动校本教材,编写这一教材的主要依据应为()。

A.教学目标

B.教学内容

C.课程标准

D.课程计划

【答案】C

5.下列哪个观点属于“遗传决定论”（）

A.威尔逊的“成熟势力说”

B.洛克的“白板说”

C.荀子的“性恶论”

D.高尔顿的“优生学”

【答案】D

6.下列对于烫伤的处置错误的是（）

A.迅速避开热源

B.在水龙头下用冷水持续冲洗伤部

C.用毛巾擦拭并按摩伤处

D.及时去医院就医

【答案】C

7.一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。

A.文化传统

B.受教育者的需求

C.生产力水平

D.教育的规模

【答案】C

8.“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合()规律。

A.智育过程

B.心理辅导

C.德育过程

D.美育过程

【答案】C

9.张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》时说：“同学们，你们知道吗?爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家，而且还会拉小提琴，今天我们就来学习这一课。”这属于（）。

A.直接导人

B.经验导人

C.故事导人

D.直观导人

【答案】A

10.新课程规定，小学阶段的课程以（）为主。

A.核心课程

B.综合课程

C.分科与综合相结合

D.分科课程

【答案】B

11.学校在课外活动中举办安全教育报告会，这一活动形式属于（）

A.小组活动

B.学科活动

C.阅读活动

D.群众性活动

【答案】D

12.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。

A.适应现象

B.听觉适应

C.嗅觉刺激

D.味觉刺激

【答案】A

13.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为()。

A.课堂凝聚力

B.课堂管理

C.课堂控制

D.课堂气氛

【答案】B

14.班主任工作的中心环节是（）

A.组织和培养班集体

B.培养良好的班风

C.操行评定

D.了解和研究学生

【答案】A

15.对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的是我国古代（）。

A.孔子

B.孟子

C.墨家

D.荀子

【答案】C

16.心理健康在社会交往中可表现为（）。

A.接触异性时经常表现为紧张的情绪

B.对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心

C.有自己喜欢与不喜欢的人

D.经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态

【答案】C

17.与小学生情感发展特点不相符合的是()

A.调节控制能力增强

B.冲动性增强

C.内容不断丰富

D.社会性成分增加

【答案】B

18.贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（）。

A.关系转换说

B.官能训练说

C.共同要素说

D.概括化理论

【答案】D

19.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念,从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法是()

A.经验研究法

B.调查研究法

C.行动研究法

D.叙事研究法

【答案】D

20.“蹒跚学步”属于动作技能学习的（）。

A.原型定向

B.操作定向

C.操作模仿

D.操作熟练

【答案】C

大题题（共3题）

1.语文课堂上有蝴蝶飞进来，学生乱作一团，有的同学索性离开自己的座位你追我赶地去扑蝴蝶……教室里恢复平静后，一班的陈老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才扑蝴蝶的经过写一篇作文，结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。二班的杨老师面对以上的情境则是板起面孔、维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中……杨老师不愿意放弃原来的教学内容，否则他认为自已“没有完成教学任务”。问题：(1)本案例中两位老师的做法有何不同(8分)(2)谈谈在实际的教学过程中，遇到这一状况你会怎样处理(1