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高三政治备课组工作计划
高三政治备课组工作计划
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将迎来新的喜悦、新
的收获,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计
划才是好的计划呢?下面是小编为大家收集的高三政治备课组工作计
划,仅供参考,大家一起来看看吧。
高三政治备课组工作计划1
一、教学目标
自觉定位:本地班作为选修科目,力争在不过多利用时间的背景
下,20xx年政治高考中,与语数外三科总分达本科线的匹配率为100%,
争取50%的达A率,力求高考政治不留任何遗憾。新疆班作为必修科目,
政治课教学向纵深发展,政治高考中考出应有的水平。
二、情况分析
(一)本地班教学
由于高二大量时间是用来应对学业水平测试,因此政治上学生所有
时间不多,但加上孩子始终认为政治就是背诵科目,因此在思想上也不重
视。高地期末苏州市统考成绩给我们提了个大醒,需要全体高三政治教
师正视现实,如何在有限的空间内提升课堂教学效率这是我们首先要深
入思考的问题。
(二)新疆班教学
新疆班孩子因为政治是必修科目,因此在思想上比较重视,更重视的
是新疆班的教学时间相对宽裕,孩子能够花更多的功夫在学习上。但新
疆班也面临着如何增加学生的兴奋感和新鲜度,如何促进每次复习都有
所提升,如何更好地向纵深发展这一问题。
三、具体措施
1.深化课堂改革,切实构建“先学后教”模式
先学是引导同学课前通过阅读课本自主构建学科体系,后教是通过
课堂强化训练巩固和加深相关内容。在这过程中教师一定要不断反思,
力争自己少讲,通过训练来带动学生复习和迅速推动课堂教学进度。
2.密切依托教研,切实推进教研兴学之路
充分整合本组优质教学资源:李淼老师的博学和善思,宋春光主任的
实验中学教学背景,朱立新老师的扎实和沉稳,通过每周一次的集体备课,
将不同教师的课堂教学智慧和资料使用的整合起来。
(1)以公开课为载体,坚持课前集体备课与课后集体分析讨论相结合,
推进课堂教学改革;
(2)集体备课过程中共同分析学生和自身教学中存在的问题,坚持以
教学质量提升为支点,进行相应调整;
(3)在自觉定位的基础上,牢牢抓住课堂这一主阵地,不断提升课堂教
学实效。
高三政治备课组工作计划2
为了集体备战、冲刺20xx届高考,根据学校及教科室、高三年级
组的工作安排和要求,我组现制定高三第二学期政治备课组工作计划
如下:
一、指导思想
以新课标为指导,以二中的计划目标为统领,以《高考政治考试
说明》为依据,以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心,
充分发挥备课组的集体智慧与力量,加强学法指导,坚持有效的训练,
提升我校高三学生政治学科成绩。
二、主要工作内容
1、夯实基础知识。督促学生在课堂上多背、多写,熟练掌握教材,
理解和灵活运用教材上的理论知识。
2、提升分析解决问题能力。着力培养学生理论联系实际的能力,
分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分
析、思考、解决热点问题,着眼于学生能力的提高。
3、精选二轮复习资料和试题,增强二轮复习的实效性、针对性和
仿真性。
4、归纳总结高考试题题型与解题方法技巧,进行变式演练。强化
学生模拟训练,着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。
5、重视每一次综合检测与讲评,做到讲练结合。
6、重视艺术班教学的研究。
三、主要工作措施
1、坚持集体备课,凝聚集体智慧。立足教材狠抓基础,坚持集体
备课,精心谋划复习方法与策略,把集体备课作为落实常规复习教学
的重要任务来抓。集体备课时坚持做到:一备复习教学目标;二备知
识体系;三备知识点定位;四备精选试题习题;五明确各自的分工分
职;六反馈一周教学得失,发现问题及时处理。通过集体备课凝聚集
体智慧,助推复习迎考的有效性。
2、加强学习交流。本学期继续积极走出去,参加教科院组织的高
三复习备考交流活动,掌握更多的信息,为复习备考工作奠定良好的
基础。
3、认真落实教科室和教研组有关课堂教学复习研讨活动、探索适
合我校学生的复习教学模式与方法。
4、加强检测,及时发现问题。本学期根据学校及年级组安排实
行周周检测练习,同时结合合肥市二模、三模检测,不断扩大
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