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教师资格之小学教育教学知识与能力考前冲刺模拟考试试卷含答案讲解

单选题（共20题）

1.根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是()。

A.实验法

B.演示法

C.读书指导法

D.实习作业法

【答案】D

2.对不听话的学生不可采取的矫正方法是（）。

A.倾听心事

B.端正态度

C.情绪疏导

D.侮辱打骂

【答案】D

3.我国近几年倡导的学习化社会，这一理想主要体现了（）

A.制度化教育

B.前制度化教育

C.正规教育

D.非制度化教育

【答案】D

4.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12、13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。

A.遗传素质在人的发展中的重要作用

B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用

C.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义

D.社会环境是影响人发展的重要因素

【答案】C

5.对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（）。

A.行为疗法

B.艺术疗法

C.认知疗法

D.精神分析疗法

【答案】A

6.针对小学阶段学生的特点.教师在教学内容上会多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上，一般多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展()特点。

A.稳定性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

【答案】C

7.在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是()。

A.大声呼救

B.让学生就地打滚

C.跑开取水

D.用手拍打学生衣服上的火焰

【答案】B

8.下列表述中有错误的是（）。

A.智商决定学习成绩

B.性格影响个体的行为方式

C.认知方式是习得的

D.不同个体间智力有质与量的差异

【答案】A

9.以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.背景、输入、过程、成果评价模式

D.以上都不对

【答案】A

10.崔老师发现，班级排名靠后的小安最近学习特别努力，问其原因是小安看到班里的学霸小迪特别受大家欢迎，她说什么大家都听，小安也想有这样的威望。小安的学习动机是（）。

A.成就动机

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.附属内驱力

【答案】C

11.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。

A.复杂性

B.长效性

C.创造性

D.示范性

【答案】D

12.我国第六次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）。

A.小学和初中分别设置

B.十二年一贯整体设置

C.九年一贯的整体设置

D.初中和高中分别设置

【答案】C

13.根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（）。

A.理论课和实践课

B.讲授课和练习课

C.新授课和巩固课

D.单一课和综合课

【答案】D

14.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）

A.孔子

B.昆体良

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

【答案】D

15.美育最高层次的任务是（）。

A.培养学生鉴赏美的能力

B.提髙学生感受美的能力

C.形成学生创造美的能力

D.培养学生健康的审美观

【答案】C

16.一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者。这符合（）学习理论的观点。

A.建构主义

B.人本主义

C.信息加工

D.联结主义

【答案】B

17.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于()。

A.内部的可控因素

B.内部的不可控因素

C.外部的可控因素

D.外部的不可控因素

【答案】D

18.“班级”一词最早是由（）提出的。

A.埃拉斯莫斯

B.杰克逊

C.德鲁克

D.夸美纽斯

【答案】A

19.课的类型是由()决定的。

A.教师备课

B.课的种类

C.学生的学习过程

D.教学的阶段性

【答案】B

20.教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识．这说明教学认识过程具有()。

A.领导性

B.间接性

C.直接性

D.简捷性

【答案】B

大题题（共3题）

1.请认真阅读下文，并按要求作答。问题：(1)如指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重点。(15分)(2)根据拟定的教学目标，设计新授部分的教学流程，并简要说明理由。(25分)

【答案】略

2.阅读下面材料，回答问题。一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时，在用天平来称粉笔时，忘了拆下天平物盘下的胶垫，出现了第