2024年幼儿园我是安全小卫士安全教学设计.docxVIP

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2024年幼儿园我是安全小卫士安全教学设计

幼儿园我是平安小卫士平安教学设计

作为一名老师，往往须要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是我收集整理的幼儿园我是平安小卫士平安教学设计，希望对大家有所帮助。

教化目标：

1、引导幼儿了解日常生活中的一些平安学问。

2、帮助幼儿初步建立自我爱护意识。

3、帮助幼儿树立我是平安“小卫士”的意识。

课前打算：

1、多媒体课件。

2、实物教具：气球鞭炮、气球、牙签、唐老鸭玩具。

3、活动展室打算好平安教化图片。

教化过程：

1、导入活动，激发爱好。

今日，“唐老鸭”到我们这来玩，看!它在干什么?

老师操作唐老鸭玩具，表演放鞭炮，不当心“炸伤”手的事情。（用气球做成“鞭炮状”，用牙签做成“火柴”）

老师问：唐老鸭这样做平安吗?为什么?我们能不能这样做?

在幼儿回答后，老师引导孩子树立我是平安“小卫士”的意识。

2、观看录像，探讨录像中佳佳、君君的行为哪些是正确的.，哪些是错误的。

“佳佳、君君的妈妈不在家，他们做了很多担心全的事，请小挚友细致看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应当怎样去做?”

总结：

①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。

②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃。

③不能在看电视时离电视太近；不能给生疏人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻。

3、平常在幼儿园还有哪些地方要留意平安，请幼儿讲解并描述。

在幼儿回答后，老师再次引导孩子强化我是平安“小卫士”的意识。

4、老师扮作唐老鸭邀请小挚友去看活动展室看健康平安图片展(征求小挚友的同意)。

5、在活动展室，老师引导幼儿推断图片上平安行为的对与错，并说出缘由。

6、探讨：“听到敲门声该不该开?为什么?应当怎么做?”

“能不能顺手向窗户外扔垃圾和物品?为什么?应当怎么做?”

“能不能站立在窗台上或阳台栏杆外?为什么/应当怎么做?”

“能不能随意开煤气?为什么?应当怎么做?”

“能不能随意碰电插座?会有什么危急?应当怎么做?”

“能不能随意吃药品?会造成什么后果?应当怎么做?”

“出人房门应当怎么样?”“上下楼梯应当怎么走?”……..

7、归纳活动内容：在老师的引导下，归纳生活中的平安留意事项。老师再次引导强化孩子争做平安“小卫士”的意识。

8、当幼儿讲到玩滑滑梯留意平安时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。

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