4.2明确概念的方法 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

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知识回顾1：概念的基本特征是什么？答案提示：概念的内涵和外延是概念的两个最基本的特征。知识回顾2：什么是概念的内涵？答案提示：概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。给一个概念下定义定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。就是导入

学思自主阅读课本P26-29，思考下列问题1.定义的含义、结构、最基本常用的方法。2.正确下定义的要求及应该遵循的逻辑结构。3.划分的含义、方法、构成。4.正确划分的要求及应该遵循的逻辑规则5.明确概念的内涵和外延并不是固定不变的。

（1）含义：一、明确内涵的方法（2）构成：被定义项、定义项和定义联项三部分构成。1.定义（1）含义：定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。被定义项定义联项定义项需要明确的概念用来表现概念的内涵把被定义项和定义项连接起来的部分以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术。文学就是用什么方法才能把定义项表达清楚，说清楚定义的内涵呢？（2）构成：

一、明确内涵的方法（3）最基本、最常用的方法是：种差+属概念。1.定义以语言文字为工具形象化地反映客观现实艺术的文学就是被定义项定义联项定义项属概念种差+①属概念是指被定义项的属概念；(文学属于艺术的范畴)②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别；（文学与绘画与舞蹈等虽同属于艺术的范畴，但还有差别）③“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。

能思维并能够制造和使用生产工具动物的人是被定义项定义联项定义项种差+属概念①“人”的属概念是“动物”。在“动物”这个概念下，有很多所指范围比它小的概念，即“动物”的种概念，如“猩猩”、“狗”等。②能思维并能够制造和使用生产工具是人与其他动物在本质属性上的差别，即种差。练一练：

一、明确内涵的方法2.下一个正确的定义的要求（条件）(1)应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性。例：要准确把握中国式现代化，就要知道现代化是什么，还要深入了解中国国情。（2）必须遵循必要的逻辑规则有哪些？①定义项与被定义项的外延必须全同②定义项不能直接或间接地包含被定义项③定义一般不能用否定形式④定义不能用比喻

一、明确内涵的方法3.定义遵循必要逻辑规则（1）定义项与被定义项的外延必须全同。否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。“定义过宽”“定义项”的外延“被定义项”的外延＞例如：商品是劳动产品。“定义过窄”“定义项”的外延“被定义项”的外延＜例如：商品是用人民币交换的劳动产品

一、明确内涵的方法3.定义遵循必要逻辑规则（2）定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。“同语反复”:在定义概念中，直接包含了被定义概念；“循环定义”:在定义概念中，间接包含了被定义概念；例如：麻醉就是麻醉剂所起的作用。例如：迷信的人就是相信鬼神的人，鬼神就是迷信的人幻想出来的东西假设以下语句都是定义：（1）生命就是有生命的物体的生理现象。（2）偶数就是奇数加一所得的数，奇数就是偶数加一所得的数。同语反复循环定义

一、明确内涵的方法3.定义遵循必要逻辑规则（3）定义一般不能用否定形式。否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。假设以下语句是定义：（1）哲学不是文学。（2）高中生不是社会青年。特别提示：定义一般是肯定性陈述，但并非不能用否定性陈述，当某些事物的特有属性正好在于缺乏某种属性时，我们也就可以而且必须从对象缺乏某种属性方面来揭示该对象的特有属性。如：“奇数是不能被2整除的整数”。

一、明确内涵的方法3.定义遵循必要逻辑规则（4）定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。假设以下语句都是定义，这些定义正确揭示了概念的内涵吗？（1）儿童是祖国未来的花朵。（2）护士是人间的白衣天使。（3）建筑是凝固的音乐。比喻定义示例评析：儿童是祖国未来的花朵。这个语句虽然是对“儿童”作了生动形象的说明，但没有准确的揭示“儿童”的本质属性(属于形象思维)，如果我们把它当做儿童的定义，就犯了“比喻定义”的逻辑错误。

小试牛刀：判断下列定义的逻辑错误1、宪法是国家的法律。2、商品是商店出售的物品。3、罪犯就是犯罪的人。4、所谓原因就是引起结果出现的现象，而结果就是由原因所引起的现象。5、高中生不是社会青年。6、革命是历史的火车头。定义