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第1讲经纬网与地图
核心考点
命题方向
考题取样
核心素养
经纬网
通过经纬度进行区域定位
2024浙江1月,T11—12
2024北京,T1—2
【综合思维】
能够利用经纬网推断方向、计算距离;能够利用地图进行方向的推断、比例尺的计算。
【区域认知】
利用经纬网图进行区域定位,并且能确定区域尺度大小、区域类型等,分析相识地理环境特征
通过经纬网图分析飞行轨迹
2024浙江7月,T19
在经纬网地图上判别方向
2024辽宁,T3—4
2024北京,T17(3)
地图三要素
地图三要素的应用
2024北京,T1—2
依据比例尺计算距离
2024全国Ⅲ,T36(1)
命题分析预料
该部分学问一般作为考试命题的工具。试题以区域经纬网图为信息载体,以热点事务为背景,要求利用经纬网进行空间定位和相关计算等
备考策略
该部分学问贯穿地理学习备考的始终。运用经纬网地图对地理事物分布的位置关系,空间形态,空间排列方式和空间制约关系、依存关系等进行推断;运用经纬网确定探讨尺度,进行大小的比较、方向的确定等是备考的基本功。苦练基本功才能正确相识地理位置及由此衍生的自然环境特征,进而分析和解决更多现实问题
考点1经纬网
1.定位置
地球上除极点外,任何地点都有确定的[1]经度和[2]纬度,这是区域定位的重要依据。依据图中的经纬度(东、西经和南、北纬的数值),可以确定某点或某区域的地理坐标,推断该点或该区域所在的位置。
在经纬网图上确定对称点
2.定方向
(1)确定方向的原理
①依据纬线确定南北方向
离北极近者在[3]北方,离南极近者在[4]南方。
②依据经线确定东西方向
两地同为东经度,经度数大的在[5]东方;
两地同为西经度,经度数大的在[6]西方;
若两地分别为东、西经度,则其方向推断如图所示:
(2)在不同类型经纬网图中确定方向的方法
①方格状经纬网图中两点的方向推断
详细方法:
依据纬线的排列确定B在A的南方依据经线的排列确定B在A的东方
↓↓
综合分析,B在A的[7]东南方
②弧线式经纬网图(以南极点上空俯视经纬网图为例)中两点的方向推断
详细方法:
依据南极点和B、C同经线确定C位于B的南方
↓
依据地球自转方向和A、B同纬线确定B在A的东方
↓
综合分析,C在A的[8]东南方
③不在同一经纬网图上两点的方向推断
若已知两点不在同一经纬网图上,或只知道两点的经纬度,可以先把两点转绘到同一经纬网图上再推断方向。例如甲在乙的什么方向,可以通过下面转绘图来推断。
3.定距离
假如图示为小范围区域,那么图中既不在同一条经线上也不在同一条纬线上的两点(如图中A、B)之间的距离可依据勾股定理估算出来。
4.定最短距离(最短航线)
在地球表面上随意两点间的最短距离,是过这两点的大圆的劣弧长。
确定最短距离时,可依据下面两个步骤进行。
(1)确定大圆:大圆即球面上两点所在的过球心的平面与球面的交线。
图1图2图3
①在地球上,常见的大圆有赤道(图1)、经线圈(图2)、晨昏圈(图3)。
②非赤道的纬线上的两点所在大圆具有以下特征:
北半球——大圆“劣弧”向北凸。
南半球——大圆“劣弧”向南凸。
(2)确定“劣弧”:“劣弧”即所对圆心角小于180°的弧,如右图中PQ间的“劣弧”为PAQ,PQ间的“劣弧”为P
沿“劣弧”飞行的线路即最短航线。
5.定范围
(1)所跨纬线完全相同,且所跨经度数相同的两幅图,其所示地区的面积[9]相等。如下图S①=S②。
(2)跨经纬度数相同的两幅图,纬度越高,其表示的实际范围越小;纬度越低,其表示的实际范围越大。如下图中S④>S③。
(3)图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范围[10]越大。
情境1对跖点
对跖点是指地球表面上关于地心对称的点。下图为某极点上空俯视图。
推断甲地对跖点的坐标。
【提示】依据对跖点的定义进行分析。
【参考答案】甲地对跖点的坐标为(60°S,120°W)。
情境2北极星仰角
某科考团队测出甲、乙两地夜晚的北极星仰角分别为60°、30°,甲、乙两地经度分别为120°E、58°W。
(1)推断甲、乙两地的经纬度。
【提示】利用北半球各地观测北极星的仰角为当地纬度进行推断。
【参考答案】甲地(60°N,120°E),乙地(30°N,58°W)。
(2)推断甲地位于乙地什么方位。
【提示】依据上题推断出的经纬度进行分析。
【参考答案】甲地位于乙地的东北方向。
情境3全球经济重心移动路径
经济重心是指在区域经济空间上存在某一点,在该点前后左右各个方向上的经济力气能够维持均衡。下图为公元元年以来全球经济重心的移动路径示意图(含预料)。
据图分析,1960年至2010年全球经济重心的移动方向。
【提示】与经纬网相结合分析全球经济重心的移动方向。
【参考答案】先向东北
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