人教版七年级历史与社会上册第一单元第一课《我的家在哪里》教学设计.docx

人教版七年级历史与社会上册第一单元第一课《我的家在哪里》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版七年级历史与社会上册第一单元第一课《我的家在哪里》教学设计

教材分析

《我的家在哪里》是人教版七年级历史与社会上册第一单元第一课的内容。本课主要介绍中国的地理位置、行政区划以及家庭成员。通过本课的学习，学生可以了解中国的地理位置、行政区划的基本情况，以及认识家庭成员之间的关系。

本课与学生的日常生活紧密相连，通过分析本课内容，学生可以更好地了解自己的家庭和家乡，培养对家庭和家乡的热爱之情。同时，本课也为后续学习中国的历史、地理、文化等知识打下基础。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，利用地图、图片等教学资源，引导学生通过观察、思考、讨论等方式，掌握本课的知识点。同时，注重培养学生的思维能力、表达能力和合作能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高教学效果。

核心素养目标

本课的核心素养目标包括：时空观念、批判性思维、地理信息素养、家国情怀。通过本课的学习，学生将能够运用地图和图表等资源，了解中国的地理位置和行政区划，培养时空观念和地理信息素养；通过分析家庭成员之间的关系，培养批判性思维，提高对家庭和家乡的认识；同时，通过深入了解中国家庭成员的生活和文化，激发学生对家乡和国家的热爱之情，培养家国情怀。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在小学阶段已经学习了基本的地理知识，如中国的地理位置、主要的城市等。同时，学生对家庭和家庭成员有一定的了解，能够认识到家庭成员之间的关系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对地理知识有一定的兴趣。在学习能力方面，学生具备观察、思考和表达的能力，能够通过观察地图、讨论等方式掌握知识点。在学习风格上，学生喜欢互动和合作，希望能够通过小组讨论、实践活动等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习本课时，可能会对中国的行政区划和家庭成员之间的关系感到困惑。同时，对于一些偏远地区的学生，可能对中国的地理位置和主要城市不够熟悉。此外，学生可能对家庭成员的职责和角色有一定的认知，但缺乏深入理解和批判性思考的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、地图、地球仪、黑板、粉笔等。

2.课程平台：人教版七年级历史与社会上册教材、教学PPT、学习指导手册等。

3.信息化资源：网络搜索引擎、地图软件、在线视频资源等。

4.教学手段：讲解法、问答法、小组讨论法、案例分析法、实践活动法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“我的家在哪里”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中国的地理位置和行政区划知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“我的家在哪里”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“我的家在哪里”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中国的地理位置、行政区划和家庭成员之间的关系，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握家庭成员之间的关系。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验家庭成员之间的关系的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解中国的地理位置、行政区划和家庭成员之间的关系。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握家庭成员之间的关系。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解中国的地理位置、行政区划和家庭成员之间的关系，掌握相关技能