文言文翻译用市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

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课前准备：教辅、纠错本、双色笔

课堂目标：激情思索高效;文言文翻译;教学目标

1.了解文言文翻译标准和标准。

2.掌握文言文翻译普通方法，加强踩点得分意识。;《考试说明》中“了解并翻译文中句子”包含两方面内容：

一是正确了解句子在文中意思；

二是翻译文中句子。;考点解析：

命题人常选择那些带有主要语法现象文言语句来让考生翻译，同时也将其列为高考阅卷采分点。;1、翻译标准：;字字落实

直译为主

意译为辅;读文言句子，给老师翻译找错误：;;㈠留;（发语词）;㈢换

翻译时把古代词汇换成当代汉语。

基本模式是把单音节词换成双音节词，通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成当代汉语。

;字字落实留删换;㈣调

调整语序。文言文中一些特殊句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等，要按照当代汉语语法规范调整语序。;㈤补：补出文句中省略了内容（主语、谓语、宾语、介词等）;;贯;文从句顺调补贯;字字落实留删换;??读读下面文段，翻译画横线句子，指出用了“六字法”哪些方法。

??太祖马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗认为鼠啮衣者，其主不祥。今单衣见啮，是以忧戚。太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。

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;思索：命题时是依据什么确定评分细则？命题者为何要选这三句作翻译题？;单音词语译成双专有名词照原样语序不对要调整省略部分应补上虚词无义当删去无中生有是硬伤顾及修辞有文采字字落实求通畅;高考链接（17年全国I卷）;高考链接（17年全国I卷）;选择含有关键词语、特殊句式句子;翻译文言文两个关注点;得分小结：;