单个军人队列动作教学法教案全(新条令).docVIP

?单个军人队列动作教学法教案全(新条令)

第一章：单个军人队列动作概述

1.1目的：使学员了解单个军人队列动作的基本概念、作用和要求，为新条令背景下的教学奠定基础。

1.2内容：

1.2.1单个军人队列动作的定义：按照军队条令，单个军人队列动作是指士兵在队列中执行的立正、稍息、行进、停止等基本动作。

1.2.2单个军人队列动作的作用：培养士兵的纪律性、协调性和集体荣誉感，提高队伍的战斗力。

1.2.3单个军人队列动作的要求：动作规范、整齐划一、迅速准确、协调一致。

第二章：单个军人队列动作的基本姿势

2.1目的：使学员掌握单个军人队列动作的基本姿势，为后续教学打下基础。

2.2内容：

2.2.1立正姿势：两脚并拢，挺胸收腹，双臂自然下垂，右手握拳，左手轻贴右腕，双眼平视前方。

2.2.2稍息姿势：左脚顺脚跟抬起，脚掌平放，右脚仍保持立正姿势，双手自然下垂。

2.2.3行进姿势：两脚自然摆动，身体保持直立，双手握拳，臂部不要晃动。

2.2.4停止姿势：行进中听到停车口令，左脚顺脚跟落地，右脚立即跟上，双手自然下垂。

第三章：队列队形变化

3.1目的：使学员掌握队列队形变化的方法和技巧，提高队伍的灵活性和协调性。

3.2内容：

3.2.1横队与纵队变换：通过口令和手势，使队伍从横队变为纵队，或从纵队变为横队。

3.2.2队形调整：根据指挥官的要求，及时调整队伍间距和角度，保持队列整齐。

3.2.3队形变换：通过口令和手势，使队伍从一种队形变为另一种队形，如方形、三角形等。

第四章：步伐与节奏

4.1目的：使学员掌握步伐与节奏，保持队伍整齐划一。

4.2内容：

4.2.1步伐：根据队列要求，区分正步、便步、跑步等步伐，注意步伐的稳定和协调。

4.2.2节奏：队列动作的节奏要与步伐相结合，保持一致的节奏感。

4.2.3口令与手势：指挥官要准确发出口令，用手势配合口令，确保队伍理解指令。

第五章：单个军人队列动作的训练方法与技巧

5.1目的：使学员掌握单个军人队列动作的训练方法与技巧，提高训练效果。

5.2内容：

5.2.1分解训练法：将复杂动作分解为简单动作，逐一进行训练。

5.2.2集体训练与个别指导相结合：在集体训练的基础上，针对个别学员的问题进行个别指导。

5.2.3重复训练法：通过反复练习，使学员熟练掌握动作要领。

5.2.4竞赛激励法：组织队列竞赛，激发学员的积极性和荣誉感。

第六章：单个军人队列动作的考核与评估

6.1目的：使学员了解单个军人队列动作的考核与评估标准，提高训练质量。

6.2内容：

6.2.1考核内容：包括基本姿势、队列队形变化、步伐与节奏等方面。

6.2.2评估标准：动作规范、整齐划一、迅速准确、协调一致。

6.2.3考核方法：现场观摩、录像回放、书面评估等形式。

第七章：单个军人队列动作的训练场地与器材

7.1目的：使学员了解单个军人队列动作训练所需的场地与器材，为实际训练做好准备。

7.2内容：

7.2.1训练场地：宽敞平整的场地，有利于队伍整齐和动作展示。

7.2.2训练器材：口令筒、标杆、测量尺等器材，用于辅助训练和考核。

7.2.3安全设施：训练场地应配备安全设施，确保学员在训练过程中的人身安全。

第八章：单个军人队列动作在实战中的应用

8.1目的：使学员了解单个军人队列动作在实战中的应用价值，提高学员的实际作战能力。

8.2内容：

8.2.1实战场景：根据实战需求，运用队列动作进行战斗编组、战术部署等。

8.2.2应用方法：将队列动作与实战相结合，提高队伍的机动性和战斗力。

8.2.3案例分析：分析典型实战案例，探讨单个军人队列动作在其中的作用。

第九章：单个军人队列动作的训练与管理

9.1目的：使学员了解单个军人队列动作训练的管理方法，提高训练效果。

9.2内容：

9.2.1训练计划：制定合理的训练计划，确保训练内容、时间和人员落实。

9.2.2训练组织：明确训练组织架构，确保训练秩序和纪律。

9.2.3训练监督：加强对训练过程的监督，确保训练质量。

第十章：单个军人队列动作的传承与发展

10.1目的：使学员了解单个军人队列动作的传承与发展历程，激发学员的爱岗敬业精神。

10.2内容：

10.2.1历史背景：介绍单个军人队列动作的历史演变，了解其在我国军队建设中的重要地位。

10.2.2优秀传统：传承我军单个军人队列动作的优秀传统，弘扬我军纪律严明的作风。

10.2.3创新发展：结合新条令，探索单个军人队列动作的创新发展，提高队伍的战斗力。

重点和难点解析

第六章：单个军人队列动作的考核与评估

详细补充和说明：在单个军人队列动作的考核与评估中，重点关注学员对基本姿势、队列队形变化、步伐与节奏