THCGP高频电子线路实验指导书.docx

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前言

《高频电子技术》是通讯和无线电技术的重要专业根底课，它涉及到很多专业理论学问和实践学问。伴随着无线电通讯的进程，高频电子技术的进展，已有百余年的历史,传统的高频技术主要由信号发生〔正弦信号发生，非正弦信号发生，波形变换、载波发生〕、信号调制〔调幅、调频〕、信号发送和接收〔选频、变频、中频选频放大、检波、鉴频〕等组成。

为了协作现代“高频电子技术”教学的需要，我企业设计了THCGP-1型高频电子线路试验教学系统试验箱，试验箱共包含十个试验单元模块：单元选频电路模块；小信号选频放大模块；正弦波振荡及VCO模块；AM调制及检波模块；FM鉴频模块一；FM鉴频模块二；混频及变频模块；高频功放模块；波形变换模块；综合试验模块。

本试验系统的试验内容是依据高等教育出版社的《高频电子线路》一书而设计的。本试验箱共设置了二十四个试验：其中有十九个单元试验，是为协作课程而设计的，主要帮助学生理解和加深课堂所学的内容；五个系统试验是让学生了解每个简单的无线收发系统都是由一个个单元电路组成的。此外，学生还可以依据我们所供给的单元电路自行设计系统试验。

在电路的设计和选择上，具有以下特点：

一、尽量承受原理性突出的典型电路，便于结合理论学问、进展学习和分析。二、载波工作频率承受几兆赫到十几兆赫，易于制作工艺和调试。

三、承受分列元件，集成电路及专用集成电路相结合的原则，既便于学生深入把握电路的根本工作原理，又能准时了解现代无线电通讯技术的技术。

四、电路中承受了变容二极管调频和石英晶体滤波器以及陶瓷滤波器等固态器件，便于学生了解型器件的性能和调测方法。

五、各个试验单元电路既自成完整系统，又便于互联成一个较大的系统进展联试、联调，以增加学习的综合性、系统性和趣味性。

六、为了使学生较全面地把握一些根本电路。我们在试验电路编排上尽量介绍一些具有一样功能的不同电路。例如，安排了多种振荡电路、多种鉴频电路、多种混频电路、多种波形变换电路以及多种选频回路。

七、承受活动模板，便于置换和扩大的试验工程，二路电源承受内置式的开关电源；电路的联接承受铜柱压接。

八、为削减用户的仪器配备，试验箱配置了内置高讯仪〔载波、调频、调幅，〕低讯仪，频率计。

试验需要外置的仪器有：

1〕0~50MHz扫频仪〔如BT5型，可选用〕

2〕40MHz〔或20MHz〕双踪示波器〔如protek6504型〕

在编写《THCGP-1型高频电子线路试验教学系统试验指导书》过程中，我们尽量承受重点突出，简明扼要的表达方式，突出根本原理和试验过程。

由于水平有限，书中难免存在一些缺乏和错误，请使用本指导书的师生指正。

2023年1月

试验留意事项

本试验系统接通电源前请确保电源插座接地良好。

每次安装试验模块之前应确保主机箱右侧的沟通开关处于断开状态。3．安装试验模块时，模块右边的双刀双掷开关要拨上，将模板四角的螺孔和母板上的铜支柱对齐，然后用黑色接线柱固定。确保四个接线柱要拧紧，以免造成试验模块与电源或者地接触不良。经认真查前方可通电试验。

各试验模块上的双刀双掷开关、拨码开关、复位开关、自锁开关、手调电位器和旋转编码器均为磨损件，请不要频繁按动或旋转。

请勿直接用手触摸芯片、电解电容等元件，以免造成损坏。

各模块中的3362电位器〔蓝色正方形封装〕是出厂前调试使用的。出厂后的各试验模块功能已调至最正确状态，无需另行调整这些电位器，否则将会对试验结果造成影响。

在关闭各模块电源之后，方可进展连线。连线时在保证接触良好的前提下应尽量轻插轻放，检查无误前方可通电试验。拆线时假设遇到连线与孔连接过紧的状况，应用手捏住线端的金属外壳轻轻摇摆，直至连线与孔松脱，切勿旋转及用蛮力强行拔出。

试验前，应首先生疏试验模块的电路原理以及内置仪器的性能和使用方法。9．按动开关或转动电位器以及调整电感线圈磁芯时，切勿用力过猛，以免造成元件损坏。10．做综合试验时，应通过联调确保各局部电路处于最正确工作状态。

目录

高频电子试验箱介绍 4

\l“_TOC_250015“试验一 高频小信号调谐放大器试验 8

\l“_TOC_250014“试验二 集成选频放大器 13

\l“_TOC_250013“试验三 二极管的双平衡混频器 16

试验四模拟乘法混频试验 19

试验五 三极管变频电路 22

试验六 三点式正弦波正弦振荡器 25

\l“_TOC_250012“试验七晶体振荡器与压控振荡器 27

\l“_TOC_250011“试验八非线性丙类功率放大器试验 29

试验九 线性宽带功率放大器试验 36

\l“_TOC_250010“试验十 集电极调幅试验 39

试验十一模拟乘法器调幅