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附件2
课程思政领航课—教学设计
授课专业:建筑工程技术专业
课程名称:建筑材料
参赛作品:(第章第节)或第模块
1
教学计划表
项目名称学习任务学时
建筑钢材的认识与应用2
项目7建筑钢材建筑钢材的主要技术性能2
建筑钢材的检测2
课程名称建筑材料总课时64
授课单元项目七:建筑钢材单元学时6
本课时
任务4:钢材的种类课时数1
任务
授课地点“教学做”一体化教室授课形式多媒体教学
学习基础:具备对建筑钢材的感性认识,能够认识钢筋、钢板等材料。
学生不足:
(1)学生理论联系实际的经验不足,学生并没有接触过工程实践中的建
筑钢材,工程经验少甚至是没有工程经验。
学情分析
(2)学生感性知识储备不足,问题的分析能力欠缺。
学生优势:
学生容易接受新思想和新方法,思维活跃,勇于探索,乐于思考,学习
积极性较高。
2
能力水平:能够认识建筑钢材,了解建筑钢材的应用,但缺乏理论联系
实际的能力。
学习特点:学生能够认真完成学习任务,但缺乏足够的自觉性、主动性、
多样性、探索性及创新性。
知识目标能力目标思政目标
1.培养家国情怀、社会责
1.设计钢结构时会考任;
1.理解钢材的分类;
虑不同钢种的技术标2.具有诚实守信、严谨负
教学目标2.掌握常见的钢材种类
准;责、爱岗敬业、遵纪守法
及主要技术标准;
2.能根据工程实际合的职业精神
3.掌握钢材的工程应用
理选用钢材。3.具有积极探索、自主创
新的精神
1.常见的钢材种类及主要技术标准;
教学重点
2.钢材的工程应用
教学难点
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