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大学心理健康课心得体会1500字文章

心理健康课是大学生掌握（文化）科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，上课后就得写下（心得体会），而且有益于终身的进展。现在就跟着一起来了解一下大学生心理健康课心得体会1500字（文章）吧。

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大学生心理健康课心得体会1500字文章篇一

说实话，学习心理健康（教育）这门课之前，我对心理健康教育的认识很肤浅，甚至有许多误区。通过近一个学期的学习,让我收益匪浅，对心理健康教育的知识有了进一步的认识，对自己的工作有了更新的定位与认识。心理健康教育是素质教育的重要内容，也是当前学校教育面临的新任务和新要求。

就老师而言：

其一：老师的心理健康直接影响学生的心理健康。

学生每天在学校与老师的有效接触时间长达六、七个小时。在学校老师的一个皱眉，一个微笑对学生的影响，都是深刻而长期的。心理健康的老师能很好地创设学生身心健康进展的良好心理环境。学生喜欢老师，喜欢学校，善于学习。师生关系，生生关系和谐。

其二：老师的心理健康直接影响学生的知识学习。

心境不好的老师，很难营造愉快、轻松的课堂教学环境，他们常表现得烦躁、易怒、容易冲突、喜怒无常、情绪不稳定。老师情绪不稳、常烦躁，学生也会受影响，如学生常处于紧张和焦虑之中，学习效率不高，效果不佳，长此以往，会导致心理问题，甚至疾病。相反，老师心态健康向上，生活态度乐观，教学乐观，就会想方设法不断改进（教学（方法）），因材施教，学生也会同样乐观，乐观的学，乐观的思考。因为老师乐观的情感、健康的心理会诱发学生的乐观情感，促进学生健康心理的形成，对良好师生关系的建立，营造轻松、愉快的课堂气氛，以及学生接受与理解知识均有直接的、乐观的影响。

其三：老师的心理健康直接影响师生关系。

如老师心理不健康，就难以正确理解学生的心理与行为，会实行不合常理的态度、方法来对待问题，会使师生间产生矛盾与冲突。现在，有的老师经常抱怨现在的学生越来越难教，老师苦口婆心，竭尽全力地对学生进行教育，可学生要么我行我素，把老师的话当耳边风;要么阳奉阴违，使老师难以下台。这里自然有多方面的原因，但老师心理素质不高，没有形成良好的师生关系是其中一个重要原因。著名的心理学家艾里克森曾指出过：不良的师生关系会导致学生的心理疾病，好的师生关系可以治病，如果遇到一位好的老师，学生由于家境等造成的不健康心理可以得到改变。老师和学生对立的状态绝不利于学生学习，而是否产生师生对立关系，及对立关系能否妥善解决，学生能否得到正确引导和转化，最终决定于老师的心理状况。

其四：老师的心理健康直接影响学生个性的进展。

学生的性格正在形成过程中，在学生的成长过程中，老师是重要的人，是成人，是参照，是榜样。老师情绪好不好，喜不喜欢工作，都会影响学生;老师若体罚学生，学生会形成敌视和对抗的习惯，形成心理障碍;老师处事不公、乱用权利，会影响学生对整个社会的看法。

如何解决：

一、提高认识，明确心理健康教育的重要性。

社会日新月异的急速进展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大的影响。由于青少年学生正值成长进展过程中，缺乏科学的辨别能力和（社会实践）（阅历），加上小学生的独立意识较差，所以小学生很易容发生心理行为偏差。近年来，小学生常出现嫉妒、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。

如果作为一名教育工，不能对此置之不理，不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培育的是人才而不是废才，更不是害群之马，因此，我觉得在当下，我们应该要下足功夫，正视心理健康教育，促进学生的健康进展，健全他们的人格，为21世纪培育合格的人才。

二、老师自己必须是心理健康的人。

通过一线的教学经历，深深地体会到老师自身的心理健康直接影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，老师自己首先必须是心理健康的人，必须有健全的人格和高尚的品德。只有这样，才能以乐观健康地工作热情投入到教学活动中去。

一个尽职的老师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当无所不能的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，老师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使老师得到放松，而且可以开阔老