《习作：家乡的风俗》教学课件（第二课时） (1).pptxVIP

家乡的风俗第二课时统编版语文六年级（下）

同学们，上节课通过讨论学习，我们知道了一些家乡的风俗。这节课，我们继续接着学习如何写作。

构思点拨一、查阅资料，深入了解这种风俗。二、整理资料，明确重点。三、撰写，表达自己的看法。

查阅资料1.有目的地查阅相关资料，如搜集历史资料，了解基本现状。2.或者向长辈咨询了解风俗。3.把了解的资料信息记录下来。

整理资料根据要介绍的内容整理资料，如这个风俗的特点是什么、风俗的来源是什么，等等。明确重点介绍什么，要求详略得当。

撰写1.将整理后的材料用自己的话写下来。2.写一写自己对风俗的看法，突出主题。

拟题思路题目是文章的眼睛，好的题目可以起到画龙点睛的作用。题目可以是“家乡的春节”“家乡的婚礼”，等等。

范例讲解家乡的婚礼我的家乡是四川华蓥的一个小镇，说起家乡的风俗，我想最有趣的最值得说的，就算是举办婚礼了吧。结婚是人生的一件大事，男女双方的父母都十分重视。在举行婚礼前，双方的父母忙前忙后的，发喜帖办嫁妆，等等。买来的嫁妆先放置在女方家里，到了新娘出嫁的那一天才一起送到男方家里。引出主题

范例讲解最热闹的还是举办婚礼的那天。那天的一大早，新娘在女方家梳妆打扮，等待新郎的到来。新郎到来以后，新郎、新娘一起走出女方的家门时，新娘用手捂住脸轻声地哭泣，表示对娘家的留恋。当接新娘的队伍开始走时，女方家里人就开始放鞭炮。介绍婚礼当天热闹场景

范例讲解另外，新娘还带去几位年轻的女子，表示陪嫁。男方去接新娘回家时，一般来说都不超过中午十二点钟。如果在同一条街上，有两户人家娶媳妇，谁先娶回来得快，就意味着谁先得孙子，先发财。所以娶新娘，娶回越早越好，如果新娘去新郎的路上，要过桥的，新娘必须往水里抛几枚硬币。新娘到男方家后，新房里的蚊帐是由男方的舅母或婶婶帮挂的，一边挂一边还说一些吉利的话，男方的父母给挂蚊帐的人一个红包。详细介绍婚礼过程

范例讲解在喝喜酒的时候，最高兴的还是小孩子了，因为他们可以得到一个对于他们来说是数目不小的红包。家乡的风俗除了举办婚礼是有趣的以外，其他的像三月三、端午节，等等，也非常有趣，有机会再给你们介绍。结尾点题

范例讲解家乡的“舞大刀”我的老家在歙县许村，许村是以许家为“核心”的一个古村落，我就是许家的后代。许家习俗中，最著名的就是“舞大刀”了。每到正月十五的晚上，许家中的“力之霸王”们，便举着把四米多高的“大刀”，走街串巷地舞上一通宵！许家怎么会有这种习俗呢？这个节日又是怎么被许家设立的呢？提出问题，吸引读者。

范例讲解这要从唐代开始说起，那时候，有一位许家的首领，名叫许远。他精通兵法，智勇双全，并创立了许家刀法。安史叛乱时，许远与援军主帅张巡一起奋勇抗战，保家卫国。他的许家刀法出神入化，使敌人闻风丧胆。在一次战斗中，许远身先士卒，身杀千人，最后因寡不敌众，与张巡一起英勇牺牲。为了让许家刀法不失传，也为了永远纪念这位英雄，每年正月十五，许村人都要舞大刀，这个习俗一直流传到现在。介绍历史来源

范例讲解哦，差点儿忘了说正月十五傍晚时分的情景了，下午五时许，看热闹的男男女女、老老少少，都聚集在高阳桥、大观亭、五马坊一带。大约半小时后，叽叽喳喳的人群突然静了下来，只见一把红色的大刀“砍”过来！密密麻麻的人群立即“砍”出一条道路，随后又跟在大刀的后面。兴奋的人群一起涌到河边的一块宽阔的场地上，精彩的演出开始了：各部门准备就绪，跟京剧差不多的音调响起，只见四个肌肉发达的壮汉涌上去，一人按住刀把，三人拉着系在刀背上的绳子，大刀开始倾斜，并迅速地转动，像有人在挥舞一般。

范例讲解一会儿，他们又将大刀挥上挥下，有时横割，有时斜砍，还有时来个“暴劈”。四米多长的大刀在他们手上真是“举重若轻”，在刀光闪闪中，我仿佛看到了许远当年挥舞大刀，杀敌如割草般的英雄身影……详细介绍“舞大刀”

范例讲解不知过了多长时间，“大刀”又要转移演出，可惜妈妈要拉我走了，我只好恋恋不舍地告别了“大刀”。结尾点出对“舞大刀”的留恋