湖南省桑植县贺龙中学高中音乐鉴赏《第十单元 音响塑成的民族意识》第十九节 对祖国河山的礼赞 教案.docx

湖南省桑植县贺龙中学高中音乐鉴赏《第十单元音响塑成的民族意识》第十九节对祖国河山的礼赞教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湖南省桑植县贺龙中学高中音乐鉴赏《第十单元音响塑成的民族意识》第十九节对祖国河山的礼赞教案

课程基本信息

1.课程名称：高中音乐鉴赏

2.教学年级和班级：湖南省桑植县贺龙中学高一年级

3.授课时间：2022年9月16日

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.让学生了解祖国山河的音乐表现形式。

2.培养学生对祖国山河的热爱之情。

三、教学内容

1.祖国山河的音乐表现形式。

2.对祖国山河的礼赞歌曲欣赏。

四、教学过程

1.导入：通过图片展示祖国的山河，引导学生关注祖国的山河之美。

2.讲解：介绍祖国山河的音乐表现形式，如山歌、号子等。

3.欣赏：播放对祖国山河的礼赞歌曲，如《黄河大合唱》、《长江之歌》等。

4.讨论：引导学生分享自己对祖国山河的感受，讨论歌曲中的音乐元素。

5.总结：总结本节课的内容，强调对祖国山河的热爱之情。

五、课后作业

1.欣赏一首自己喜欢的祖国山河礼赞歌曲，并写出自己的感受。

2.了解一种自己感兴趣的山河音乐表现形式，并介绍给同学。

核心素养目标

1.审美感知：通过欣赏对祖国山河的礼赞歌曲，培养学生对音乐美的感知能力。

2.艺术表现：引导学生分析歌曲中的音乐元素，如旋律、节奏、和声等，培养学生的音乐表现能力。

3.文化理解：介绍祖国山河的音乐表现形式，如山歌、号子等，帮助学生理解音乐与文化背景的关系。

4.创意实践：鼓励学生分享自己对祖国山河的感受，激发学生的创意实践能力。

学习者分析

在学习本节课之前，学生已经学习了音乐的基础知识，如音高、节奏、旋律等。同时，学生也了解了一些音乐的表现形式，如声乐、器乐等。此外，学生对祖国的山河有一定的了解，如我国的名山大川、江河湖泊等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对音乐有较高的兴趣，尤其是对祖国山河的礼赞歌曲。在音乐表现能力方面，学生有一定的基础，能够分析和欣赏音乐作品。在学习风格上，学生喜欢通过听、看、唱等多种方式来学习音乐。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习中，学生可能对歌曲中的音乐元素分析不够深入，需要教师的引导和讲解。另外，学生可能对祖国山河的音乐表现形式不够了解，需要教师提供更多的背景信息。此外，学生在创意实践方面可能有所欠缺，需要教师鼓励和引导。

四、教学策略

1.采用多媒体教学，展示祖国的山河图片和音乐作品，激发学生的学习兴趣。

2.引导学生通过听、看、唱等多种方式参与课堂，提高学生的音乐表现能力。

3.设置讨论环节，鼓励学生分享自己对祖国山河的感受，培养学生的文化理解能力。

4.鼓励学生进行创意实践，如自编一段表达对祖国山河之美的音乐作品，激发学生的创意实践能力。

五、教学评价

1.观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对音乐作品的欣赏和分析能力。

2.收集学生的课后作业，了解学生对祖国山河的音乐表现形式的理解和掌握程度。

3.评估学生在创意实践中的表现，了解学生的创意实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课的教材包括《高中音乐鉴赏》课本和相关的音乐作品谱例。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将帮助学生更好地理解和欣赏对祖国山河的礼赞歌曲。

a.图片：准备祖国山河的图片，如长城、黄山、黄河、长江等，用于展示祖国山河的壮丽景色。

b.图表：准备音乐元素的分析图表，如旋律、节奏、和声等，帮助学生分析和理解音乐作品。

c.视频：准备对祖国山河的礼赞歌曲的视频，如《黄河大合唱》、《长江之歌》等，用于播放和欣赏。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。

a.分组讨论区：在教室的一角设置分组讨论区，提供桌椅和白板，方便学生进行分组讨论和分享。

b.实验操作台：根据教学需要，准备实验操作台，提供乐器、音响设备等，方便学生进行音乐实践和创作。

五、教学过程实施

1.导入：通过展示祖国山河的图片，引导学生关注祖国山河的壮丽景色，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：介绍祖国山河的音乐表现形式，如山歌、号子等，帮助学生理解音乐与文化背景的关系。

3.欣赏：播放对祖国山河的礼赞歌曲，如《黄河大合唱》、《长江之歌》等，引导学生分析和欣赏音乐作品。

4.讨论：设置讨论环节，鼓励学生分享自己对祖国山河的感受，培养学生的文化理解能力。

5.实践：鼓励学生进行创意实践，如自编一段表达对祖国山河之美的音乐作品，激