小班语言故事红红的东西教案.docVIP

?一、教学目标

1.认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事中的角色和情节。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，能够简单描述图片内容。

3.情感目标：培养幼儿的同情心，懂得关心他人。

二、教学内容

1.故事名称：《红红的东西》

2.故事简介：故事讲述了一个叫红红的小女孩，她很想知道大家喜欢的东西是什么，她去问了很多人，发现每个人都有自己喜欢的东西，而她最喜欢的是大家的笑容。

三、教学重点与难点

1.重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事中的角色和情节。

2.难点：培养幼儿的观察能力和表达能力，能够简单描述图片内容。

四、教学准备

1.教具：故事课件、图片、红红的手偶等。

2.环境：安静、舒适的语言活动室。

五、教学步骤

1.导入：教师出示红红的手偶，引导幼儿认识红红，激发幼儿听故事的兴趣。

2.讲述故事：教师用课件展示故事图片，一边讲述故事，一边引导幼儿观察图片，让幼儿理解故事情节。

3.讨论：教师引导幼儿讨论故事中的角色和情节，让幼儿表达自己喜欢的东西。

4.情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，让幼儿体验故事中的情感。

六、教学评价

1.课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，是否积极回答问题、参与讨论和表演。

2.故事理解：通过提问方式检查幼儿对故事内容的理解程度。

3.表达能力：评估幼儿在讨论和表演环节中的表达能力和描述能力。

七、家庭作业

1.家长协助幼儿复述故事，加强幼儿对故事情节的记忆。

2.家长引导幼儿分享自己喜欢的东西，并尝试用语言表达出来。

八、教学延伸活动

1.组织角色扮演活动，让幼儿选择故事中的角色进行表演。

2.开展绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的东西。

九、课程反思

教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学目标的达成情况、教学方法的有效性、幼儿的反馈等，以便于改进今后的教学。

十、教学计划调整

根据课程反思的结果，教师对教学计划进行调整，以确保教学目标的顺利实现，提高教学效果。

重点和难点解析

一、教学目标

1.认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事中的角色和情节。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，能够简单描述图片内容。

3.情感目标：培养幼儿的同情心，懂得关心他人。

二、教学内容

1.故事名称：《红红的东西》

2.故事简介：故事讲述了一个叫红红的小女孩，她很想知道大家喜欢的东西是什么，她去问了很多人，发现每个人都有自己喜欢的东西，而她最喜欢的是大家的笑容。

三、教学重点与难点

1.重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事中的角色和情节。

2.难点：培养幼儿的观察能力和表达能力，能够简单描述图片内容。

四、教学准备

1.教具：故事课件、图片、红红的手偶等。

2.环境：安静、舒适的语言活动室。

五、教学步骤

1.导入：教师出示红红的手偶，引导幼儿认识红红，激发幼儿听故事的兴趣。

2.讲述故事：教师用课件展示故事图片，一边讲述故事，一边引导幼儿观察图片，让幼儿理解故事情节。

3.讨论：教师引导幼儿讨论故事中的角色和情节，让幼儿表达自己喜欢的东西。

4.情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，让幼儿体验故事中的情感。

六、教学评价

1.课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，是否积极回答问题、参与讨论和表演。

2.故事理解：通过提问方式检查幼儿对故事内容的理解程度。

3.表达能力：评估幼儿在讨论和表演环节中的表达能力和描述能力。

七、家庭作业

1.家长协助幼儿复述故事，加强幼儿对故事情节的记忆。

2.家长引导幼儿分享自己喜欢的东西，并尝试用语言表达出来。

八、教学延伸活动

1.组织角色扮演活动，让幼儿选择故事中的角色进行表演。

2.开展绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的东西。

九、课程反思

教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学目标的达成情况、教学方法的有效性、幼儿的反馈等，以便于改进今后的教学。

十、教学计划调整

根据课程反思的结果，教师对教学计划进行调整，以确保教学目标的顺利实现，提高教学效果。