- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
初中校园欺凌教学班会班会活动
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容为初中校园欺凌教学班会活动,关联教材章节为《道德与法治》中关于“反对校园暴力,共建和谐校园”的内容。具体包括校园欺凌的定义、危害、防范措施以及法律法规等方面。通过本节课的学习,学生将了解校园欺凌的严重性,提高防范意识,培养尊重他人、团结友善的品质。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在先前的道德与法治课程中,已经学习了关于人际交往、尊重他人、团结友善等方面的知识。在此基础上,本节课将进一步引导学生认识到校园欺凌对个人和集体的危害,激发他们积极参与防范校园欺凌的实践行动,强化法治观念,为共建和谐校园贡献力量。
核心素养目标
本节课旨在培养学生以下核心素养:
1.社会责任感:让学生认识到校园欺凌的危害,树立反对校园欺凌的立场,积极参与共建和谐校园。
2.法治意识:通过学习相关法律法规,增强法治观念,自觉遵守校规校纪,维护自身和他人合法权益。
3.人际沟通能力:培养学生有效沟通、化解矛盾的能力,促进同学间的友好交往和团结协作。
4.自我保护意识:提高防范校园欺凌的意识,学会保护自己和他人的方法,勇于拒绝和抵制不良行为。
学情分析
本节课的对象是初中生,学生在知识、能力、素质方面具有一定的特点和差异。以下从这几个方面进行分析:
1.学生层次:
(1)知识层次:初中生在道德与法治课程中已经学习了关于人际交往、尊重他人、团结友善等基础知识,对于校园欺凌的概念和危害性有初步的认识。然而,他们对校园欺凌的内涵、表现形式、法律法规等方面的知识掌握程度不一,需要进一步引导和深化。
(2)能力层次:学生在处理人际关系、沟通协作方面能力各异。部分学生具备较好的沟通能力,能够主动化解矛盾,维护同学关系;而部分学生在这方面能力较弱,容易陷入矛盾和冲突。
(3)素质层次:学生的社会责任感、法治意识、自我保护意识等方面素质参差不齐。部分学生具有较强的社会责任感,积极参与校园和谐建设,自觉遵守校规校纪;但也有部分学生法治意识淡薄,容易受到不良行为的影响。
2.学生行为习惯:
(1)在日常生活中,部分学生存在欺负同学、言语攻击等不良行为,这些行为对校园欺凌现象起到了推波助澜的作用。
(2)部分学生面对校园欺凌时,缺乏自我保护意识和能力,容易成为受害者。
(3)部分学生在遇到矛盾和冲突时,不知道如何寻求帮助,解决问题,容易导致矛盾升级。
3.对课程学习的影响:
(1)知识层面:学生对校园欺凌相关知识的掌握程度,直接影响到他们对课程内容的理解和接受程度。基础知识扎实的同学更容易掌握课程内容,反之则需要加强引导和辅导。
(2)能力层面:学生的沟通协作能力,对课程中防范校园欺凌的方法和技巧的运用有重要影响。能力较强的学生能够更好地将所学知识运用到实际生活中,能力较弱的学生则需要通过课程学习,提高自身能力。
(3)素质层面:学生的社会责任感、法治意识、自我保护意识等素质,对课程学习效果具有重要影响。素质较高的学生更容易树立正确的价值观,积极参与校园和谐建设,而素质较低的学生则需要通过课程学习,提升自身素质。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.硬件资源:
-教室多媒体设备(投影仪、电脑、音响等)
-教学课件U盘
-学生用平板电脑(如有)
2.软件资源:
-道德与法治教材
-相关教育视频、动画片
-防范校园欺凌的宣传资料
3.课程平台:
-学校教学管理系统
-在线学习平台(如学校自建的或第三方平台)
4.信息化资源:
-电子教案
-互动教学软件
-教育APP(如用于课堂讨论、问卷调查等)
5.教学手段:
-课堂讲授
-小组讨论
-案例分析
-角色扮演
-互动问答
-视频播放
-课后在线作业与测评
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对校园欺凌的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道校园欺凌是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于校园欺凌的图片或视频片段,让学生初步感受校园欺凌的严重性。
简短介绍校园欺凌的基本概念和危害性,为接下来的学习打下基础。
2.校园欺凌基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解校园欺凌的基本概念、组成部分和防范措施。
过程:
讲解校园欺凌的定义,包括其主要表现形式。
详细介绍校园欺凌的危害、原因及防范措施,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.校园欺凌案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解校园欺凌的特性和防范策略。
过程:
选择几个典型的校园欺凌案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、处理方法和启示,让学生全面了解校园欺凌的多样性。
引
您可能关注的文档
- 江苏省丹徒区高资镇石马中学八年级音乐上册第四周:踏浪教案.docx
- 3.4 弹簧测力计2023-2024学年四年级上册科学同步教案(教科版).docx
- 人教版音乐 七年级下册 第六单元 你是这样的人 教案教案1000字.docx
- 《第9节 评价小报作品》教学设计 -2023—2024学年北师大版初中信息技术七年级上册.docx
- Unit 6 An old man tried to move the mountains. Section B(3a-Self Check)(Word教案)2023-2024学年八年级英语下册同步备课(人教版).docx
- 第五单元环球之旅(一)——亚洲之声 欣赏:阿里郎 教案 2023—2024学年人教版初中音乐七年级上册.docx
- Unit 1 Lesson 2 I didn’t ski. 教学设计 (教案).docx
- 2024学年小学从细节开始注意安全班会教学设计.docx
- 7什么比猎豹的速度更快教案-2023-2024学年五年级上册语文统编版.docx
- Lesson 4 A Visit to Lanzhou(教学设计)2023-2024学年七年级英语下册同步教学(冀教版,河北专版).docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)