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部编版小学语文四年级下册第一单元教案
第一单元
1古诗词三首
四时田园杂兴（其二十五）
宿新市徐公店
清平乐·村居
2乡下人家
3天窗
4*三月桃花水
口语交际：转述
习作：我的乐园
语文园地
1古诗词三首
课题1古诗词三首课型讲读课文授课3课时
时间
1.会认“徐、篱”等6个字，会写“宿、徐”等14个字。
教学2.通过看注释，查字典，判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。抓住关键
目标诗句，体会诗文表达的思想感情。
3.能正确、流利、有感情地朗读三首古诗，能背诵《宿新市徐公店》。
教学
重点抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。
教学通过看注释，查字典，联系上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从而
难点完整地理解诗意。
第一课时（《四时田园杂兴》）
1.了解诗词内容，感受古诗词中描绘的乡村风光，体会诗人在诗文中表
教学达的思想感情。
目标2.自主识字，会读“杂”字，会写“杂、稀、蜻、蜓”等4个生字。正
确读写“杂兴”“菜花稀”“蜻蜓”等词语。
3.有感情地朗读、背诵古诗，默写古诗。
4.随机渗透学习古诗的方法，会借助注释理解古诗的大意，并能用自己
的话说出诗句的主要意思。通过看插图、想象画面等方式帮助学生体验意境，
感受田园生活带来的情趣，体会诗人对田园生活的热爱。
教具
准备课件
教学设计设计意图
一、创设情境，激情导入
1.揭题。一年之中有哪几个季节？你能用一首诗
来告诉同学们你喜欢哪个季节吗？【出示课件20】
（学生交流）是呀！在一年级的时候我们就学习导入环节的设计，
了有关春夏秋冬四个季节的古诗，今天我们再学习一回顾旧知，引起新知，
首古诗《四时田园杂兴》，板书课题：《四时田园杂激发情感，为学习新课
兴》注意“杂”字，下面的部分，不是“木”。做好准备。
2.读诗题，解题意。
请同学来读诗题。
“四时”“兴”是什么意思？谁能用自己的话说
导入一说题目的意思？并猜想一下诗文会写些什么内
（）分容？
钟
【出示课件21】(“四时田园杂兴”的“兴”，
四声。“即兴”意思是：对眼前景物有所感触，临时
发生兴致而创作。这里的“兴”，兴致，兴趣，“四
时田园杂兴”，从一年四季的田园风光引发的各种即
兴作品。)
“四时”在这儿表示的是——一年四季，那么整
个题目的意思连起来说就是——诗人看到一年四季
不同的田园景色而产生了很多的感想。
师：你看，抓住重点词突破，然后连起来用上自
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