- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Word文档
PAGE1
2022年幼儿园教研工作心得体会
20xx年担当幼儿园教研工作以来,回顾过去的工作,我们取得了肯定的成果,但我们清晰的熟悉到,要以更高的标准要求自己,还存在一些差距和不足,在此谈谈心得体会。下面是我为大家收集整理的20xx年幼儿园教研工作心得体会,欢迎大家阅读。
20xx年幼儿园教研工作心得体会篇1
在这一学期中,我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨,以采纳南师大的《幼儿多元力量探究课程》教材为契机,实践《纲要》精神,落实园本教研草根性,致力于教学和管理的改革,大胆尝试,教研工作取得了肯定的成果,现简要总结如下:
一、发挥新课程内涵的最大效益
本学期我们实践了新教材《幼儿多元力量探究课程》,重点进行了专题讨论:在主题背景下,剖析相关的各年龄段主题活动,通过幼儿环境与材料创设,努力提升老师实践、思索、讨论与反思的力量,从而加快促进老师专业化成长。
1、各班小主题讨论与班级组大主题讨论相结合。老师们乐观参加群体学习和探讨,注意了案例的收集与讨论工作。小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜爱”、“图形王国”等;中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“喧闹的街道”、“数学墙”等;大班主题活动内容有“了解茶文化”等。
2、训练阅历的沟通与互通。在实践新教材的过程中,邀请了教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座,使老师们熟悉到新教材更深层次训练意义。此外康乐幼儿园名师李磊还为我们做了“关于探究型主题活动的实践和思索”的讲座,探究型主题活动对老师的角色与技能提出了更高的要求。
3、环境创设体现老师、幼儿、家长之间的互动共享。依据老师已有成效,在大教研中,我们进一步提出环境创设需要“多补充”、“常变化”的要求。即:依据主题进展和变换,教室环境也应时时追随变换。首先,吸取新的信息。组织老师参观学习其他园所的环境、观看资料片;其次,畅谈个人创想。环境观摩后人人发言谈体会;再次,自我观摩相互观赏。各班展现创设成果,叙述多样化的区角活动环境与材料。学期末,班班环境都有明显的变换和补充,体现着老师、幼儿、家长之间的互动共享与沟通,并且关注幼儿行为习惯细节的培育。
二、关注数学内容的本质和内涵
我园的园本教研内容为“各领域基本教学模式的探究”,本学期我们重点讨论的是“数学内容的本质和内涵”。详细做法如下:
1、强化学习。园本教研要求老师在组织训练活动的同时进行讨论,讨论就意味着学习,形成学习与讨论为一体的园本教研机制,为老师的行动讨论供应理论支撑和保障。
首先,查阅资料,进行学习理论。学习《纲要》中对数学的解读“感受数量关系,体验数学的意义”;学习赵寄石主编的《幼儿数学训练》,了解数学训练内容主要包含内容以及概念性的问题,关注数学内容的本质和内涵,在设计数学活动时慎思慎虑,体现数学的三个特点:抽象性、精确性以及应用广泛性。
其次,分析比较数学课例。通过比较两个数学课例“熟悉以自身为中心的左右”和“体验左右的位置与挨次,培育初步的应用意识”。从比较中体会数学训练的新价值,解决问题是数学课程的中心,因此,创设生活化的嬉戏情境是数学训练的重要手段20xx年幼儿园教研工作总结工作总结。
2、开展数学赛讲活动。11月初,我们开展了数学赛讲活动。选出赛讲中8个比较成熟的活动作为样板示范,进一步完善后录制存留,资源共享。在赛讲中有很多新的信息传递给大家,例如:代数合计学习使用钱币(吴晓莹)、代数合计测量身高(裴瑾)、项目记录(王之云)、估分(吴锦)、角的探究发觉(刘润珍)等等。关注数学内容的本质和内涵,创设“生活化”的数学学习情境是这次赛讲的最大特点。
3、环境创设与数学活动紧密结合。“小鱼开饭了”、“图形拼变”、“来客人啦”、“奇异的图形”等墙面,呈现出详细的操作构建、实物的观看理解、符号的记忆解释,体现了老师培育幼儿数学心智力量的训练机制,启迪幼儿思索,获得解决问题的方法。
4、我们做为XX省示范、窗口幼儿园,起着引领的作用。因此,我们毫不保留自己的所获,努力将值得借鉴、思索的活动呈现出来与大家共享学习、共同提高。本学期就我们讨论的数学活动课程担当的观摩教学活动有:忻州和平幼儿园园长及老师、支教下乡到松庄幼儿园、送教下乡到草坪机关幼儿园、XX市教研科研中心教研活动、杏花岭园长例会、XX高校大三大四同学等等。
三、双语
1、增加英语教研活动时间。训练新理念的获得、实践活动的观摩、教学活动或实践活动后的即时研讨与反思等,在英语专题教研活动中汇总沟通,老师们梳理自己的认知阅历,或以案例形式阐述自己的思索或以几个观点方式绽开自己的阅
您可能关注的文档
- 2022年大学生社区实践活动心得体会.docx
- 2022年幼儿园家长会邀请函模板.docx
- 2022年家庭原因辞职报告4篇.docx
- 2022年学校学生军训心得体会800字.docx
- 2022年大学生暑期社会实践心得体会600字.docx
- 2022年大学生暑期实习报告:敬老院.docx
- 2022年工人辞职报告300字.docx
- 2022年小学生自我介绍作文.docx
- 2022年学生上课迟到检讨书2000字范文.docx
- 2022年寒假致学生家长一封信.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)