《一、 计算机的硬件结构 》作业设计方案-高中信息技术人教版必修1.pdfVIP

《计算机的硬件结构》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生应理解计算机硬件的基本结构，了解计

算机各组成部分的功能和作用，并能够识别常见的计算机硬件。

二、作业内容

1.识别计算机硬件：学生需列举并描述以下硬件设备：显示

器、键盘、鼠标、中央处理器（CPU）、内存、硬盘、主板、显

卡。要求他们能够识别出每种设备的外观和功能，并对主要硬件

部件进行简单描述。

2.理解计算机硬件结构：学生需通过查阅资料或小组讨论，

了解计算机硬件的基本结构，包括CPU、内存、硬盘、主板等部

件的功能和作用。他们需要理解这些部件如何协同工作，以实现

计算机的基本操作。

3.小组讨论：学生以小组形式进行讨论，围绕计算机硬件结

构、计算机的工作原理以及未来计算机技术的发展等话题。要求

他们提出自己的见解和疑问，并与其他同学进行交流和分享。

三、作业要求

1.独立完成：学生需独立完成作业，不能依赖他人。

2.查阅资料：学生需通过查阅相关资料或书籍，深入了解计

算机硬件的基本知识。

3.小组合作：学生需积极参与小组讨论，尊重他人观点，共

同完成作业任务。

4.报告撰写：学生需撰写一份作业报告，总结自己在作业中

的学习成果，包括对计算机硬件结构的理解、识别的硬件设备以

及小组讨论的收获等。报告字数不少于300字。

四、作业评价

1.作业报告：评价学生报告的准确性和完整性，了解他们对

计算机硬件结构的理解程度。

2.课堂表现：观察学生在小组讨论中的参与程度和表达能力，

评估他们的合作精神和沟通能力。

3.知识应用：考察学生能否将所学知识应用于实际生活中，

如识别新购买的计算机硬件、解释计算机的工作原理等。

4.反馈与改进：根据学生的作业情况和评价结果，提供反馈

和建议，帮助他们进一步完善知识和技能。

五、作业反馈

1.表扬优秀：对完成作业优秀的学生进行表扬和鼓励，激励

他们继续努力。

2.提醒改进：对在作业中存在不足的学生，提供指导和建议，

帮助他们改进学习方法和提高技能水平。

3.集体交流：组织全体学生参加的作业反馈交流会，分享彼

此的学习经验和收获，促进全班同学的共同进步。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生应理解计算机硬件的基本组成，能够识

别常见的硬件设备，并掌握计算机硬件的基本维护方法。

二、作业内容

1.简答题：写出计算机硬件的五大组成部分，并简要说明其

功能。

2.选择题：在以下计算机硬件中，哪些是计算机必不可少的

组成部分？请选择正确答案。

a.显示器b.中央处理器c.硬盘d.内存e.键盘和鼠标

3.连线题：将计算机硬件的图片与其功能对应起来连线。例

如，将显示器的图片与“用于输出计算机处理结果的设备”对应，

将中央处理器的图片与“计算机的核心部件”对应。

4.实践题：请自行组装一台简易的个人电脑，并描述组装过

程及注意事项。完成后，与同学分享你的经验。

三、作业要求

1.作业提交形式：请同学们将作业以图片或文字的形式（如

文档或电子表格）提交到学习平台。

2.作业完成时间：请在课后完成作业，并确保在下次上课前

提交。

3.注意事项：请同学们在回答简答题和选择题时，务必在题

目规定字数内完成；在实践题中，请确保按照正确的步骤进行组

装，并注意安全。

四、作业评价

1.评价标准：作业完成情况、回答问题的准确性、实践题的

完成质量等。

2.评价方式：教师评分、同学互评、学习平台反馈等相结合。

五、作业反馈

1.教师反馈：教师将在下次上课时对同学们的作业进行点评，

指出普遍存在的问题和优秀之处，并对疑难问题做出解答。

2.学习平台反馈：学习平台将向同学们提供一份详细的作业

分析报告，包括平均分数、优秀比例、普遍问题和典型错误等，

以便同学们了解自己的学习情况。

3.同学互评：鼓励同学们互相评价对方的作业，取长补短，

共同进步。

通过本