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2024二年级上册《阳光》教案
2024二年级上册《阳光》教案1(约553字)
教学内容:
学习课文。
教学目标:
正确流利、有感情的朗读课文。
教学重难点:
理解课文最后一段奶奶的话的意思。
教学过程:
一、复习导入
1、词语听写。
2、讲讲课文大致内容。
二、学习课文
1、大家自由读课文,找出你最喜欢的句子,读一读。
2、讲一讲你喜欢的原因。
3、汇报学习。
4、理解奶奶说的话、理解奶奶说的话好孩子,不要着急,阳光都跑到我心里来了。阳光都跑到我心里来了。
5、学生讨论交流。
三、总结全文。
学了课文,我们知道奶奶虽然没有得到阳光,但是她感受到了佳子的孝心,
佳子的孝心像阳光一样照亮了奶奶的心,希望同学们都能向佳子学习,要懂得小
孝敬老人。
四、作业:背诵最后一个自然段。
2024二年级上册《阳光》教案2(约1140字)
教学目标:
知识目标:
1、认识13生字会写8个字。
2、能够正确地流利地朗读课文,背诵最后一个自然段。
3、了解课文内容,教育学生要学习佳子孝敬老人,关心家人,心中充满爱。
2.能力目标:
学生在学生在田田字格内书写.
6、评比.
出示好的示范、不够好的讲评,指正.
四、正确,流利地朗读课文.
1、自由读.
2、请几个学生分段读.
3、全班齐读.
五、作业
1、认读,抄写生字.
2、朗读课文.
第二课时
教学内容:学习课文。
教学目标:正确流利、有感情的朗读课文。
教学重难点:理解课文最后一段奶奶的话的意思。
教学过程:
一、复习导入
1、词语听写.
2、讲讲课文大致内容.
二、学习课文
1、大家自由读课文,找出你最喜欢的句子.,读一读.。
2、讲一讲你喜欢的原因.
3、汇报学习.
4、理解奶奶说的话、理解奶奶说的话好孩子,不要着急,阳光都跑到我心里来了。阳光都跑到我心里来了。
5、学生讨论交流。
三、总结全文.。
学了课文,我们知道奶奶虽然没有得到阳光,但是她感受到了佳子的孝
心,佳子的孝心像阳光一样照亮了奶奶的心,希望同学们都能向佳子学
习,要懂得小孝敬老人。
四、作业:背诵最后一个自然段。
板书设计:
6.阳光
送
佳子奶奶
爱
教学反思:我根据实际确定教学重点.在教学时,我是通过多读和借助几幅
简笔画、实物对照来突破难点,更让我惊喜的是在课堂中学生能够超越文本,联
系生活实际来理解课文。
2024二年级上册《阳光》教案3(约3466字)
一、教学目标
1.认识11个生字和1个多音字,会写6个字,自主积累词语。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段。
3.了解课文内容,教育学生要学习佳子孝敬老人,关心家人,心中充满爱。
二、教学重点
1.认识11个生字和1个多音字,会写6个字。
2.通过学习课文,感受大自然的美好和阳光的可爱。学习佳子孝敬老人。
三、教学难点
理解课文最后一段奶奶话中的意思。
四、教学准备
实物投影、字词卡片。
五、教学课时
2课时。
第一课时
教学过程:
(一)初读课文。出示课件:阳光洒满大地
1.导入。老师板书课题后,问学生:“你们喜欢阳光吗?为什么?这篇课文中
所写的是什么季节,什么时候的阳光?由此引出了一个什么故事呢?”
2.自读课文。要求学生读准字音,不认识的字要借助汉语拼音多读几遍。读
完后标出自然段。
3.文中的主人公叫什么名字?(佳子)“佳”是什么意思呢?请同学们。(好、
美的意思)佳子的人就像她的名字一样美好、可爱。
(二)学习课文1—3自然段。
1.请同学们小声读1—3自然段,体会佳子当时的心情是什么样的。(轻松、
愉快、高兴、开心、快乐、舒畅)你是从哪些词语或句子中体会出来的?说给大家
听。
2.投影出示句子:“啊,大自然多美呀!”指导学生读这一句话。“啊”表
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