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小学美术教学反思800字(通用24篇)
小学美术教学反思800字篇1
教学反思:通过课件出示红色的物体、红色的画,让学生充分地
感受到了红色给人热烈、欢快、温暖的感觉。通过让学生比较两张优
劣不同效果的画,使其在色彩与构图方面有明确的概念。通过比较两
张画,使学生感受到了红色的邻近色的美丽,知道了画红色的画不仅
要使用纯红色,而且还要尝试运用红色的邻近色;在构图上要注意物体
在画面的组合,使物体组合有聚有散,并使画面物体有主次之分,使
画面看上去完整美观。通过以上的比较分析,很有效地培养了学生的
自主探究能力。另外,红色的画不单单只用红色来表现,其实可以用不
同程度的红色表现,也可以适当地加一些其它颜色作为点缀陪衬。但
主要还是以红色为最基本最主要的颜色。
本课第一课时主要是新授,而第二课时内容让学生们在感受红色
系列的冲击后再次加深对三原色的了解。教学中,最精彩的环节是我
让学生们来说说对红色的感受,他们竟然运用了那么多的词汇:大红
的热情、红火、喜庆、快乐,粉红的温馨、浪漫、温柔、美丽……可能
是奇妙的故事给学生带来的联想吧!对于红色的主题,学生也能想出许
多:如《过年了》、《果子丰收了》、《贴》、《着火了》、《夕阳
晚霞》等等。只是考虑到三年级教室这边水池很少,调配颜料很不方
便,所以我允许学生使用各种材料来表现,那些使用油画棒、水彩笔、
彩色铅笔的,不能现场调配出各种不同的红,有点小小的遗憾。
小学美术教学反思800字篇2
本课是四年级上册第14课内容。本课内容属于立体造型的范围,
从学生们熟悉喜爱的蝴蝶导入美术学习,融入了折纸、剪纸、图案装
饰和色彩知识,知识点多,跨度比较大。这一课前面刚刚学习过《跟
奶奶学手艺》,了解了图案和剪纸套色的方法,为这堂课做了很好的
准备工作,而蝴蝶的造型又是学生们从小就爱画的内容,有了这些做
铺垫,本节课的教学重点难点就容易设定了。
本课重点之一就是立体柱的折叠方法,四年级的学生想象力丰富,
立体思维思维能力强,但是想象和实际情况会有出入,这里我请学生
分组讨论,实验。圆柱体的折叠方法很简单,同学们轻轻一卷就可以
做到,这里在讲课时一带而过。四棱柱和三棱柱部分学生做得出来,
但是部分同学随意一折,不知道对折,通过小组内交流,解决了这个
问题。第二个是美观的问题,好多小组没有预留边角,这样折完只能
用透明胶带硬粘住,如何解决这个问题,有同学想到提前留出一个边,
这样就可以和另一边重合,看起来更整齐美观。
本课难点是如何刻画蝴蝶?老师按照学生回答示范错误的方法,同
学们发现,首先蝴蝶应该画在棱角两边,刻画时要与棱角留出空隙,
这样才不会将蝴蝶翅膀完全剪下来。
解决了本课的重点难点,老师引导学生发散思维,大胆想象,如
何装饰的更漂亮?可以在不同棱边上刻画蝴蝶,可以装饰小花小草。
本节课总体来说,达到了三维目标的预期效果。
小学美术教学反思800字篇3
美术是一门特别的学科,它能让学生学到绘画与制作的本领;能培
养学生的综合能力,发挥学生在各个方面的才华;能使学生感受美;能使
学生热爱学习。如今的美术课不再是以前那样,教师在上面画,学生
在下面画;素质教育已进入美术教学,在课堂中以发展学生为本,使学
生成为学习的主人;在作业过程中,更注重学生在学习过程中的探究,
让学生学得轻松,学得快乐。美术课堂就好像一个乐园,让学生乐在
其中。
在教学过程中,经常有其他学科的老师羡慕地对我说:“你们美
术课最好上了,不用从头讲到尾,学生兴趣自然有,上课轻松又愉
快。”我笑一笑,心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的
效果,这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好,还真不是
那么容易,课前的精心准备,课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、
多样评价以及课后的反思等等一样都不可少,都需要美术老师下工夫
来思考、推敲。
我一直在思考:什么样的美术课称得上好?怎样上好美术课呢?在
思考的同时,我又在一次次实践的检验中寻找答案。为此,通过平时
教学工作以及课外的学习探索、实践与反思,我认为想上好美术课课
前必须准备充分,比如在三年级的《巨人和小矮人历险记》这一课里,
课堂情境的假想和创设是非常重要的,配以故事并让学生配上动作,
抓住了这一点,课堂中的互动环节便显得更加有目的和教育意义了。
而在一年级的教学中更应该抓住学生的精神不集中,不稳定这一方面
着手,有时这一节课解决了,下一节课还得花一定精力
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