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小学美术教学反思800字（通用24篇）

小学美术教学反思800字篇1

教学反思：通过课件出示红色的物体、红色的画，让学生充分地

感受到了红色给人热烈、欢快、温暖的感觉。通过让学生比较两张优

劣不同效果的画，使其在色彩与构图方面有明确的概念。通过比较两

张画，使学生感受到了红色的邻近色的美丽，知道了画红色的画不仅

要使用纯红色，而且还要尝试运用红色的邻近色;在构图上要注意物体

在画面的组合，使物体组合有聚有散，并使画面物体有主次之分，使

画面看上去完整美观。通过以上的比较分析，很有效地培养了学生的

自主探究能力。另外，红色的画不单单只用红色来表现,其实可以用不

同程度的红色表现，也可以适当地加一些其它颜色作为点缀陪衬。但

主要还是以红色为最基本最主要的颜色。

本课第一课时主要是新授，而第二课时内容让学生们在感受红色

系列的冲击后再次加深对三原色的了解。教学中，最精彩的环节是我

让学生们来说说对红色的感受，他们竟然运用了那么多的词汇：大红

的热情、红火、喜庆、快乐，粉红的温馨、浪漫、温柔、美丽……可能

是奇妙的故事给学生带来的联想吧!对于红色的主题，学生也能想出许

多：如《过年了》、《果子丰收了》、《贴》、《着火了》、《夕阳

晚霞》等等。只是考虑到三年级教室这边水池很少，调配颜料很不方

便，所以我允许学生使用各种材料来表现，那些使用油画棒、水彩笔、

彩色铅笔的，不能现场调配出各种不同的红，有点小小的遗憾。

小学美术教学反思800字篇2

本课是四年级上册第14课内容。本课内容属于立体造型的范围，

从学生们熟悉喜爱的蝴蝶导入美术学习，融入了折纸、剪纸、图案装

饰和色彩知识，知识点多，跨度比较大。这一课前面刚刚学习过《跟

奶奶学手艺》，了解了图案和剪纸套色的方法，为这堂课做了很好的

准备工作，而蝴蝶的造型又是学生们从小就爱画的内容，有了这些做

铺垫，本节课的教学重点难点就容易设定了。

本课重点之一就是立体柱的折叠方法，四年级的学生想象力丰富，

立体思维思维能力强，但是想象和实际情况会有出入，这里我请学生

分组讨论，实验。圆柱体的折叠方法很简单，同学们轻轻一卷就可以

做到，这里在讲课时一带而过。四棱柱和三棱柱部分学生做得出来，

但是部分同学随意一折，不知道对折，通过小组内交流，解决了这个

问题。第二个是美观的问题，好多小组没有预留边角，这样折完只能

用透明胶带硬粘住，如何解决这个问题，有同学想到提前留出一个边，

这样就可以和另一边重合，看起来更整齐美观。

本课难点是如何刻画蝴蝶?老师按照学生回答示范错误的方法，同

学们发现，首先蝴蝶应该画在棱角两边，刻画时要与棱角留出空隙，

这样才不会将蝴蝶翅膀完全剪下来。

解决了本课的重点难点，老师引导学生发散思维，大胆想象，如

何装饰的更漂亮?可以在不同棱边上刻画蝴蝶，可以装饰小花小草。

本节课总体来说，达到了三维目标的预期效果。

小学美术教学反思800字篇3

美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领;能培

养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华;能使学生感受美;能使

学生热爱学习。如今的美术课不再是以前那样，教师在上面画，学生

在下面画;素质教育已进入美术教学，在课堂中以发展学生为本，使学

生成为学习的主人;在作业过程中，更注重学生在学习过程中的探究，

让学生学得轻松，学得快乐。美术课堂就好像一个乐园，让学生乐在

其中。

在教学过程中，经常有其他学科的老师羡慕地对我说：“你们美

术课最好上了，不用从头讲到尾，学生兴趣自然有，上课轻松又愉

快。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的

效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是

那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、

多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下工夫

来思考、推敲。

我一直在思考：什么样的美术课称得上好?怎样上好美术课呢?在

思考的同时，我又在一次次实践的检验中寻找答案。为此，通过平时

教学工作以及课外的学习探索、实践与反思，我认为想上好美术课课

前必须准备充分，比如在三年级的《巨人和小矮人历险记》这一课里，

课堂情境的假想和创设是非常重要的，配以故事并让学生配上动作，

抓住了这一点，课堂中的互动环节便显得更加有目的和教育意义了。

而在一年级的教学中更应该抓住学生的精神不集中，不稳定这一方面

着手，有时这一节课解决了，下一节课还得花一定精力