《神奇的纸》小实验 教案 教学设计.docVIP

?一、教学目标

1.让幼儿通过观察和实验，了解纸的性质和特点。

2.培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。

3.培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

二、教学内容

1.纸的来源和制作过程简介。

2.纸的吸水性实验。

3.纸的透光性实验。

4.纸的折叠和剪切实验。

5.纸的摩擦实验。

三、教学准备

1.纸张、水、透明塑料袋、剪刀、摩擦板等实验材料。

2.PPT课件《神奇的纸》。

3.实验记录表。

四、教学过程

1.导入：通过PPT课件介绍纸的来源和制作过程，引发幼儿对纸的兴趣。

2.纸的吸水性实验：将纸张放入水中，观察纸的变化。引导幼儿观察、讨论纸的吸水性。

3.纸的透光性实验：将透明塑料袋套在纸张上，观察纸的透光性。引导幼儿观察、讨论纸的透光性。

4.纸的折叠和剪切实验：让幼儿动手折叠和剪切纸张，观察纸的延展性。引导幼儿讨论纸的折叠和剪切过程中的感受。

5.纸的摩擦实验：让幼儿用纸摩擦摩擦板，观察纸的摩擦力。引导幼儿讨论纸的摩擦力。

五、教学评价

1.观察幼儿在实验过程中的动手操作能力、观察力和想象力。

2.关注幼儿在讨论中的表现，了解他们对纸的性质和特点的理解。

3.收集幼儿的实验记录表，分析他们的观察和思考能力。

六、教学延伸

1.家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起进行纸的实验，分享实验过程和发现。

2.环境创设：让幼儿用纸制作手工艺品，装饰环境。

3.科学探索：引导幼儿探索纸在其他领域的应用，如纸飞机、纸船等。

七、教学反思

2.关注幼儿在实验过程中的表现，分析他们的兴趣、参与度和团队合作能力。

3.调整教学策略，以满足幼儿的不同需求。

八、教学评价

1.观察幼儿在实验过程中的动手操作能力、观察力和想象力。

2.关注幼儿在讨论中的表现，了解他们对纸的性质和特点的理解。

3.收集幼儿的实验记录表，分析他们的观察和思考能力。

九、教学建议

1.根据幼儿的兴趣和需求，增加或减少实验内容。

2.在实验过程中，给予幼儿充分的自主权，鼓励他们积极探索。

3.注重幼儿的安全教育，提醒他们注意实验过程中的安全事项。

十、教学资源

1.PPT课件《神奇的纸》。

2.实验材料：纸张、水、透明塑料袋、剪刀、摩擦板等。

3.实验记录表。

4.纸的手工艺品制作教程。

5.相关科学探索书籍和视频资源。

重点和难点解析

一、教学目标

1.理解纸的来源和制作过程。

2.掌握纸的吸水性、透光性、折叠和剪切特点。

3.培养观察、操作、讨论和探索能力。

二、教学内容

1.纸的来源和制作过程简介。

2.纸的吸水性实验。

3.纸的透光性实验。

4.纸的折叠和剪切实验。

5.纸的摩擦实验。

三、教学准备

1.实验材料准备：纸张、水、透明塑料袋、剪刀、摩擦板等。

2.PPT课件准备：《神奇的纸》。

3.实验记录表准备。

四、教学过程

1.导入：通过PPT展示纸的来源和制作过程，激发幼儿对纸的好奇心。

2.实验一：纸的吸水性。让幼儿观察纸张在水中吸水的过程，引导幼儿讨论吸水现象。

3.实验二：纸的透光性。让幼儿观察纸张在透明塑料袋中的透光性，引导幼儿讨论透光现象。

4.实验三：纸的折叠和剪切。让幼儿动手折叠和剪切纸张，观察纸的延展性，引导幼儿讨论折叠和剪切过程中的感受。

5.实验四：纸的摩擦。让幼儿用纸摩擦摩擦板，观察纸的摩擦力，引导幼儿讨论摩擦力现象。

五、教学评价

1.观察幼儿在实验过程中的动手操作能力、观察力和想象力。

2.关注幼儿在讨论中的表现，了解他们对纸的性质和特点的理解。

3.收集幼儿的实验记录表，分析他们的观察和思考能力。

六、教学延伸

1.家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起进行纸的实验，分享实验过程和发现。

2.环境创设：让幼儿用纸制作手工艺品，装饰环境。

3.科学探索：引导幼儿探索纸在其他领域的应用，如纸飞机、纸船等。

七、教学反思

2.关注幼儿在实验过程中的表现，分析他们的兴趣、参与度和团队合作能力。

3.调整教学策略，以满足幼儿的不同需求。

八、教学评价

1.观察幼儿在实验过程中的动手操作能力、观察力和想象力。

2.关注幼儿在讨论中的表现，了解他们对纸的性质和特点的理解。

3.收集幼儿的实验记录表，分析他们的观察和思考能力。

九、教学建议

1.根据幼儿的兴趣和需求，增加或减少实验内容。

2.在实验过程中，给予幼儿充分的自主权，鼓励他们积极探索。

3.注重幼儿的安全教育，提醒他们注意实验过程中的安全事项。

十、教学资源

1.PPT课件《神奇的纸》。

2.实验材料：纸张、水、透明塑料袋、剪刀、摩擦板等。

3.实验记录表。

4.纸的手工艺品制作教程。

5.相关科学探索书籍和视频资源。