2022-2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力练习题库.docxVIP

2022-2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力练习题库

单选题（共20题）

1.某教师为了验证翻转课堂的效果。选择了一个班级进行了化学翻转课堂，同时选择另一个平行班级进行化学系统授课，一个学期后进行比较验收成果。这个教师的教研方法是（）。

A.文献法

B.练习法

C.演示法

D.实验法

【答案】D

2.下列教学目标属于“过程与方法”类目标的是（）。

A.能举例说明金属的化学性质.写出主要的化学方程式

B.运用变量控制的方法.探究物质燃烧的条件

C.认识氧气的组成、主要性质和主要应用

D.运用分子和原子的知识说明化学反应的本质

【答案】B

3.“化学平衡”概念所属的化学知识类型是（）。

A.化学事实性知识

B.化学技能性知识

C.化学理论性知识

D.化学情意类知识

【答案】C

4.在《普通高中化学课程标准（实验）》中，“了解化学反应中能量转化所遵循的规律”内容标准对应的课程模块是（）。

A.化学

B.化学与技术

C.物质结构与性质

D.化学反应原理

【答案】D

5.高中化学课程的宗旨是（）。

A.发展学生的思维能力

B.提高学生的科学素养

C.培养学生的创新能力

D.帮助学生获取化学知识

【答案】B

6.5.当前我国义务教育课程的设置应该是（）。

A.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中分科课程综合课程相结合，高中分科课程为主

B.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，初中分科课程综合课程相结合，高中分科课程为主

C.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，高中分科课程为主

D.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，中学分科课程为主

【答案】A

7.为了防止食品变质，常在食品袋中放入小袋的铁粉，这是利用铁的（）

A.还原性

B.氧化性

C.酸性

D.碱性

【答案】A

8.用来表示试题作为测试工具的可靠程度的指标是()。

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

【答案】A

9.下列关于“硫酸”这一教学内容设计的教学目标合理的是（）。

A.知识与技能目标：利用实验的手段，学会硫酸的强氧化性

B.过程与方法目标：掌握硫酸的酸性、吸水性、脱水性和强氧化性等性质

C.情感态度与价值观目标：通过探究硫酸的物理性质和化学性质，提高动手、动脑和运用知识的能力

D.情感态度与价值观目标：通过浓硫酸与稀硫酸的对比，学习“量变质变”规律和尊重客观事实、实事求是的原则

【答案】D

10.下列不属于探究式教学特征的是（）。

A.问题情境特征

B.思维开放特征

C.教师主体特征

D.实践探索特征

【答案】C

11.现代化学教学设计强调（）。

A.凭借教学经验进行规划

B.理论对化学教学规划的指导作用

C.按照化学课程标准进行规划

D.实践对化学教学规划的指导作用

【答案】C

12.下列关于高中化学课程性质的叙述中，不正确的是（）。

A.普通高中化学课程是与义务教育阶段化学课程相衔接的基础教育课

B.普通高中化学课程的主要任务是培养化学专业人才

C.普通高中化学课程提供多样的、可供选择的课程模块

D.普通高中化学课程要为学生的未来发展打下良好基础

【答案】B

13.某化学教师在讲述石墨的性质时，用多媒体向学生展示了石墨内部层状的原子结构分

A.宏观表征

B.微观表征

C.符号表征

D.数字表征

【答案】B

14.某教师为了验证翻转课堂的效果。选择了一个班级进行了化学翻转课堂，同时选择另一个平行班级进行化学系统授课，一个学期后进行比较验收成果。这个教师的教研方法是（）。

A.文献法

B.练习法

C.演示法

D.实验法

【答案】D

15.下列物质中不存在氢键的物质是（）。

A.冰醋酸中醋酸分子之间

B.一水合氨中的氨分子与水分子之间

C.液态氟化氢中氟化氢分子之间

D.可燃冰（CH4·8H2O）中甲烷分子与水分子之间

【答案】D

16.下列关于探究学习与教学的认识正确的是（）。

A.探究学习重过程，轻结论

B.探究学习中仍需要教师的指导

C.所有的教学内容都要使用探究教学

D.只有实验教学才是探究教学

【答案】B

17.关于高中化学课程，以下叙述正确的是（）。

A.化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块

B.“过程与方法”指教师应注重教学过程和教学方法

C.高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力

D.高中化学课程中专门设置“实验化学”模块

【答案】D

18.下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。

A.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼

B.学生对实