托班游戏活动鸡妈妈与小鸡教案.docVIP

?托班游戏活动鸡妈妈与小鸡教案

一、活动目标：

1.帮助幼儿认知鸡妈妈和小鸡的外貌特征，提高观察力和想象力。

2.通过角色扮演，培养幼儿的沟通能力与团队协作能力。

3.培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

二、活动准备：

1.教具：鸡妈妈和小鸡的图片、幼儿手工材料（如纸张、颜料、剪刀等）。

2.环境：宽敞的室内活动场地，音响设备。

三、活动过程：

1.导入：教师向幼儿展示鸡妈妈和小鸡的图片，引导幼儿观察并说出它们的外貌特征。

2.游戏：教师播放音乐，引导幼儿模仿鸡妈妈和小鸡的动作，如鸡妈妈走路、小鸡啄米等。

3.手工制作：教师发放手工材料，指导幼儿制作属于自己的小鸡。

4.角色扮演：幼儿分成小组，每组选择一个鸡妈妈和一个或多个小鸡，进行角色扮演。

5.展示：每个小组向其他幼儿展示他们的角色扮演过程，并分享制作小鸡的过程。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察生活中的鸡妈妈和小鸡。

2.环境创设：教师与幼儿一起在教室角落布置一个“鸡妈妈与小鸡”的主题区，放置相关书籍、图片等。

五、活动评价：

1.观察幼儿在游戏、手工制作和角色扮演过程中的参与程度和表现。

2.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对鸡妈妈和小鸡的关注程度。

3.通过幼儿的作品和表现，评价他们对鸡妈妈和小鸡的认识及想象力、沟通能力的发展。

六、活动注意事项：

1.确保活动场地安全，避免幼儿在游戏过程中受伤。

2.在角色扮演环节，教师应关注每个幼儿的参与程度，引导内向的幼儿积极参与。

3.在手工制作环节，教师应指导幼儿使用剪刀等工具，注意安全。

4.教师应尊重幼儿的想象力和创造力，不对幼儿的作品进行评价和比较。

七、活动道具与材料准备：

1.鸡妈妈和小鸡的图片、故事书。

2.手工材料：纸张、颜料、剪刀、胶水等。

3.角色扮演服装和道具：如头饰、围裙等。

4.音响设备用于播放音乐。

八、活动教学方法：

1.观察法：教师观察幼儿在游戏、手工制作和角色扮演过程中的表现，了解他们的兴趣和需求。

2.引导法：教师通过提问、提示等方式引导幼儿思考和表达，激发他们的想象力。

3.互动法：教师与幼儿进行互动，共同参与游戏和手工制作，增进彼此的情感。

4.家园共育法：教师与家长沟通，共同关注幼儿在家庭和学校中的表现，促进幼儿全面发展。

九、活动安全与卫生：

1.确保活动场地安全，避免幼儿在游戏过程中受伤。

2.在手工制作环节，教师应指导幼儿使用剪刀等工具，注意安全。

3.活动前，教师应检查教具和材料的卫生情况，确保幼儿使用过程中不会感染疾病。

4.活动结束后，教师应组织幼儿进行洗手等卫生习惯，保持个人卫生。

十、活动反馈与评价：

1.教师应在与家长沟通中了解幼儿在家庭中对鸡妈妈和小鸡的关注程度，以及家长对活动的评价和建议。

2.在活动过程中，教师应关注幼儿的表现，对他们在游戏、手工制作和角色扮演中的优点进行表扬和鼓励。

4.鼓励家长参与评价，了解幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的成长。

重点和难点解析：

一、活动目标：

重点关注幼儿在活动中的观察力、沟通能力和团队协作能力的培养，以及关爱动物情感的激发。

二、活动准备：

重点关注教具的准备，包括鸡妈妈和小鸡的图片、幼儿手工材料，以及音响设备。

四、活动延伸：

重点关注家园共育环节，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。

六、活动注意事项：

重点关注幼儿在游戏、手工制作和角色扮演过程中的安全问题。

七、活动道具与材料准备：

重点关注道具和材料的准备，确保它们的质量和安全性。

八、活动教学方法：

重点关注观察法、引导法、互动法和家园共育法在活动中的应用。

九、活动安全与卫生：

重点关注活动场地的安全、卫生问题，以及幼儿在使用剪刀等工具时的安全指导。

十、活动反馈与评价：

重点关注教师与家长的沟通，了解幼儿在活动中的表现，以及教师的表扬和鼓励。