第2课+中华文化的世界意义+课件-高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播.pptx

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选择性必修3《文化交流与传播》;遇见敦煌;佛教基本教义:因果报应,生死轮回,禁欲苦行,众生平等,宣扬来世幸福。;一、中华文化在交流中发展;永平十年(68年)于大月氏遇沙门迦叶摩腾、竺法兰二人,得佛像经卷,用白马载抵洛阳,明帝为其建白马寺,译四十二章经。;佛教传入中国的影响:

积极影响:

①佛教文化的传入,推动了中国思想文化的多元发展,丰富了中华文化的内涵。对中国人的宗教信仰、哲学理念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响。

②中国传统的诗词、书法和绘画,很多体现了佛教的内容,同时也吸收了佛教的理念,更加注重意境的表达。

③中国的建筑艺术受佛教的影响,如云冈石窟、龙门石窟和敦煌莫高窟,是中国佛教建筑艺术的结晶,也是中华文化的瑰宝。;消极影响:

佛教文化宣扬因果轮回、消极避世等,产生了一定的消极影响。;原本的卷发也变类似中国道士和唐代妇女发髻的发型,脸庞呈现圆胖脸形,下巴丰满成双重,鼻子变短了些,嘴由宽扁变为窄厚些,眼睛由半闭状态变为睁开眼睛俯向人间。卢舍那大佛也成为中国经典和中原文化的象征,据说是武则天按自己的容貌雕刻的。;2、西学东渐;表现:

?明末,意大利人利玛窦等带来天文、地理、数学等方面的新知识。徐光启、李之藻、杨廷筠、方以智等人主张会通中西文化。《几何原本》《泰西水法》等科学著作被译介到中国(明)。

?17世纪,清政府任命汤若望、南怀仁等人主持钦天监工作,并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。;明末清初西学东渐的影响:

积极:①引入西方自然科学技术,丰富和发展了中国的传统科技和思想文化。

②促进了中西文化的交流与融合。

③开阔了中国人的眼界,推动了中国社会的发展进步。

局限:只在少部分知识分子中传播,没有使中国社会产生根本性变革。;明末清初西学东渐

①局限于封建士大夫阶层,社会影响小。

②主要内容局限于科技、宗教领域。

③文化东西双向交流,未推动社会转型。

④封建士大夫和传教士发挥了重要作用。;近代以来的西学东渐:;学习西??制度:资产阶级维新派、资产阶级革命派

学习西方思想文化:资产阶级激进派

无产阶级:宣传马克思主义,进行新民主主义革命,从走俄国人的道路到走工农武装割据道路。;近代西学东渐对中国的影响:

?政治上:推动近代中国救亡图存运动,推动了中国政治民主化进程。

?经济上:推动了洋务运动兴起,促进了中国民族资本主义工业的产生发展。

?思想文化上:推动了近代教育的发展,冲击了传统文化。

?推动了中国近代化的发展历程,促进了近代中国的社会转型,推动了社会习俗的变迁。;二、中华文化对世界的影响(向外辐射);谚文,韩国称其为韩字(??),北朝鲜称其为朝鲜字(???)。(朝鲜拼音文字);儒学:时间:公元3—5世纪,在东亚和东南亚等地区流行。

概况:隋唐以后,朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书,儒学成为官学。;社会制度:

朝鲜:朝鲜的政治制度基本模仿中国。

日本:7世纪,大化改新推行中央集权制、土地制度和赋税制度,都以唐制为蓝本。

越南:教育体制主要移植于中国,科举制度跟中国的基本一样。;(社会生活):

日本、朝鲜等国在律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等受唐文化的影响。

;中学西传对欧洲的影响

四大发明:

造纸术:8世纪后(唐朝),造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲,

促进教育、政治及商业等活动的发展。

火药:13世纪,经阿拉伯人传入欧洲,推动了欧洲火药武器的发展,使封建城堡不堪一击,骑士阶层日渐衰落,推动了封建社会的瓦解,为欧洲资产阶级战胜封建势力创造了条件.。

指南针:13世纪,经阿拉伯人传入欧洲,促进了远洋航行,推动了大航海时代的到来。

印刷术:欧洲人借鉴中国活字印刷术造出了自己的活字印刷机,大大推动了文艺复兴运动和宗教改革,促进了思想解放和社会进步。;文明演进:中国四大发明传到欧洲,冲击欧洲封建社会,推动了欧洲的社会转型。;日本文化深受中华文化影响。;唐代女服的主要特征为风华美丽、不拘一格、个性突出,宋代女服一反唐代时的绚丽开放,呈现一种内敛拘谨而又不乏淡雅精致的风格。这一变化反映()

A.理学道德观念影响社会生活 B.宋代治国理念发生根本变化

C.商品经济发展生活水平提高 D.工商市民阶层日益发展壮大;隋唐时期国家统一,国力强盛、制度先进;经济繁荣;交通发达,文化昌盛;对外政策开明开明开放;中华文明处于世界领先地位,对东亚国家具有吸引力;;晚明时期,西方传教士带来西方科技,但没有传播启蒙思想;唐·吴道子

《送子天王图》现藏于日本大阪市立美术馆;敦煌莫高窟壁画;3

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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