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幼儿园腊八节活动教案
幼儿园腊八节活动教案1
活动目标:
1、知道腊月初八是我国的传统节日——腊八节,了解腊八节的来历和习俗。
2、知道制作腊八粥的重要料子,初步试验用语言表达本身的认得与感受。
3、通过学看日历,知道腊八节是哪一天?星期几?在本身探究、与同伴沟通中自动求知,集体体验过腊八的欢乐。
活动重难点:
活动重点:知道腊八节是我国的传统节日,了解腊八节的来历和习俗。
活动难点:能够用语言表达本身的感受,体验集体过腊八节的欢乐。
活动准备:
PPT、各种制作腊八粥的料子等。
活动过程:
一、开始部分
初步了解每年农历的十二月是腊八节
师:你们知道今日是什么节日吗?
师:每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。
二、基本部分
1、腊八节知多少。
师:腊月最重点的节日,是十二月初八,古代称为“腊日”,俗称“腊八节”。从古时候起,腊八节都是用来祭祀历代先人和神灵,祈求丰收和吉利。腊八节,民间大多数流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来,民间还流传着很多故事。
2、介绍腊八粥
师:你们吃过腊八粥吗?
师:你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?请你简单介绍腊八粥的食料。
(红枣、红豆、绿豆、桂圆……
师:腊八粥里面会有8样不同的食材。
3、呈现实物料子,让幼儿从视觉、触觉上来认得这些料子。
师:请你用一个词语形容你们所见到的食材,了解腊八粥食料的名称
幼:扁扁的红豆,圆圆的桂圆,胖胖的花生米……
4、宣传“腊八粥”——八宝粥
本身选择本身所喜爱的食材,向同伴介绍腊八粥所需的料子!
三、结束部分
今日我们学习了腊八节的相关知识,知道腊八节是我国的传统节日,而且懂得关怀爱惜需要帮忙的人,给他们送去温暖。
四、延长部分
小伙伴们,其他班的小伙伴还不知道腊八节的来历和习俗,我们赶快去告知他们吧,启程吧!
幼儿园腊八节活动教案2
活动目标
1.听故事,跟着“小燕子”一起察看胖嫂家的变动,理解故事内容。
2.认得腊八粥的料子,知道腊八节吃腊八粥的习俗。
3.体验故事给人们带来的美好情感。
活动准备
1.绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。
2.8种腊八食材图片。
活动过程
一、欣赏封面,引发兴趣
1.老师引导幼儿察看画面人物,对故事人物感兴趣。
提问:封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么?
2.出示图书名字
提问:书名中提到的东西,画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂,还有一个主角会是谁?
二、倾听故事,理解内容
老师依次播放绘本内容,引导幼儿依据画面猜测内容并能用语言简单叙述
1.出示PPT,提问:
小燕子一家住在哪里?它们要干什么?(察看景色的变动和燕子一家的变动。)
说说燕子为什么要去南方过冬。
2.出示PPT页,提问:
小燕子看到胖嫂在做什么?
胖嫂准备了哪些好吃的东西?为什么?(察看画面,用语言简单叙述。)
3.出示PPT
匾里一共有哪几样东西?你都认得吗?猜猜胖嫂要做什么?(鼓舞孩子说出食材的`名称、颜色。)
4.出示PPT
什么季节到了,小燕子用衔来的八样东西做了什么?
三、记八宝,玩游戏
1.出示实物,辨别和认得“八宝”
小燕子用食材来做项链,装扮本身,你觉得它们可以用来做什么?
2.游戏:八宝蹲
游戏规定:幼儿每人选择一张食材图片,由一人开始边蹲边念食材名字,被念到食材名称的幼儿需立刻回应,连续游戏。幼儿游戏1—2次。
四、自助阅读,自主叙述
1.设疑:胖嫂到底用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事?
2.和同伴一起看画面(从“吃腊八粥咯“到最终。)
胖嫂煮的是什么粥?
看到小燕子,胖婶一家是怎么做的?
这一天小燕子过得高兴吗?你知道这天是什么节日?
小结:腊八节是中国的传统节日,每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起,共享亲情和家庭的温暖。过完腊八就要过年啦!
幼儿园腊八节活动教案3
主题节日背景
农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说:“过了腊八就是年。”以往,这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥,当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今,随着生活条件改善,工作节奏加快,年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节,煮腊八粥,感受传统节日,通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史,而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程,让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯,能乐观的参加到活动中,学会关爱需要帮忙的人们,在寒冷的冬天,感受节日带来的温暖和欢乐。
活动目标
1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节,了解腊八节的来历和习俗。
2、通过故事,培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懈怠”。
3、知道制作腊八粥的重要料子,初步试验用语言表达本身的认得与感受。
活动准备
1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种料子及腊八粥故事的视频
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