2024年幼儿园大班数学公开课教案《趣味怪兽》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班数学公开课教案《趣味怪兽》含反思

大班数学公开课教案《趣味怪兽》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能视察物体的外部特征找出该物体或者给物体进行定位，不受物体大小、排序方式的影响，加强对数量8的相识，能用语言表述相关的操作内容，开心地参与活动，快来看看幼儿园大班数学公开课《趣味怪兽》含反思教案吧。

活动目标：

1、不受物体大小、排序方式的影响，加强对数量8的相识。

2、能视察物体的外部特征找出该物体或者给物体进行定位。

3、能用语言表述相关的操作内容，开心地参与活动。

4、提高逻辑推理实力，养成有序做事的好习惯。

5、提高数数的爱好和主动思维的实力。

活动打算：

白板课件。

活动过程：

1、相识怪兽导入活动。

展示怪兽和数字。

老师：这些怪兽真惊奇，他们的身上有好多的点点，让我们来看看这些点子跟中间的数字有什么关系呢？

2、吃数字的怪兽。

依据怪兽身上的点数吃相应的数字。

3、依据骰子的点数记录数字。

请3~4位幼儿到老师机上操作点击骰子滚出一个数字。

运用荧光笔在怪物身上来标记相应的数字。

4、嬉戏幼儿分组操作组一：记录记录怪物身上的点数。数出怪物身上的点数，在方框里写出点数。

组二：根据怪物身上的图案搭配相应的图案1。

组三：根据怪物身上的图案搭配相应的图案2。

组四：把怪物送回家

5、看课件检查答案。

教学反思：

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的嬉戏活动，达到了主题总目标预设的要求。

小百科：怪兽(Kaiju)，是日本特摄影视作品的生物，它们通常拥有巨大的体型和凶恶面目一样的外貌，有着巨大的破坏力，人类的一般武器装备很难伤到这种怪物。怪兽可以被归类为UMA(未确认生命体)方面。

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