皇帝的新装终稿.ppt

*神态描写：把眼睛睁得特别大眼睛越睁越大动作描写：老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看。语言描写：哎呀，美极了！真是美妙极了！多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。心理描写：我并不愚蠢呀！这大概是我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。语言描写：是的，那真是太美了。大臣官员：虚伪愚昧阿谀奉承心理描写我倒想知道衣料究竟织得怎样了.心里的确感到不大自然----他相信自己是无须害怕的-----仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当-----这是怎么一回事呢?我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情.皇帝我必须把这游行大典举行完毕。动作描写转了转身扭了扭腰摆出一副更骄傲的神气点头表示满意皇帝：穷奢极欲昏庸无能愚蠢虚伪自欺欺人爱慕虚荣骗子：狡诈、阴险、贪婪小孩：纯洁天真无私无畏无所顾忌思考皇帝为什么不敢说真话？原因：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。思考老大臣、官员为什么不敢说真话？原因：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。讨论老百姓为什么不敢说真话？老百姓原因：怕被嘲笑，怕被杀头。因为孩子天真纯洁，说话无顾忌。诚实正直光明磊落为人处世以诚待人以信立身小孩子当皇帝听到老百姓的议论之后为什么有点发抖，可又为什么摆出一副更骄傲的神气？皇帝听到老百姓的真话，意识到自己受骗出丑，在事实面前感到恐慌。但他为了掩饰自己内心的恐慌和维护皇帝的尊严，从而摆出一副更骄傲的神气把这游行大典举行完毕。为何骗局能够得逞？1、设骗巧妙，不易检验。衣服的奇怪特性能检验臣民是否称职或愚蠢。2、迎合皇帝和人的心理。首先抓住皇帝的致命弱点：嗜新衣成癖——迎合了皇帝的虚荣心，其次，巩固统治——骗局和专制皇权结合。3、上层统治阶级层层维护。4、下层人民胆小怯懦。骗局的成功折射出一种怎样的社会？再看作者的写作意图深刻地讽刺并揭露了封建专制统治阶级的虚伪、愚蠢、腐朽的本质。本文围绕，通过人物的、、等描写，刻画了一个的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣的、、和的丑行，和封建统治的腐朽赞美了孩子、心灵。新装动作心理语言虚伪愚蠢自欺欺人昏庸无能而又穷奢极欲纯洁天真无私无畏夸张是在客观事实的基础上，对所描绘的事物加以夸大的修辞手法。夸张与想象想象是在现实生活基础上，对具体事物加以夸大、幻想，创造出超现实的形象、情节，以表达作者强烈感情的表现手法。作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。夸张与想象：本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸张。1、哪些词语写出皇帝极端恐惧的心理？2、“骇人听闻”如何解释？它在本段指的是（）A皇帝什么也没看见B皇帝怀疑自己是最愚蠢的人C皇帝怀疑自己不够资格当皇帝D什么也没看见就是一个最愚蠢最不称职的人。阅读理解：看新装D3、两位诚实的官员为什么抢先介绍（）A故意蒙骗皇帝C他们没有看出骗子的花招4、对文中“诚实”一词理解正确的是（）A、褒义词表示两个官员忠诚老实B、两个官员欺骗了皇帝，用词不当C、这里是褒义词贬用，带有讽刺意味B替骗子说话D为了证明自己是称职的DC阅读下面语段，回答文后的问题。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人们都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真令他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢，皇帝所有的衣服从