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?地球爷爷的手教学教案设计
第一章：认识地球爷爷的手
教学目标：
1.让学生了解地球爷爷的手的概念，知道地球爷爷的手是指地球的自转和公转。
2.让学生掌握地球自转和公转的方向、周期和产生的地理现象。
教学重点：
1.地球爷爷的手的概念。
2.地球自转和公转的方向、周期和产生的地理现象。
教学难点：
1.地球自转和公转的方向、周期和产生的地理现象的理解和应用。
教学准备：
1.地球仪或地球模型。
2.PPT或黑板。
教学过程：
1.导入：引导学生思考地球的运动。
2.新课导入：介绍地球爷爷的手的概念，解释地球自转和公转的含义。
3.讲解：讲解地球自转和公转的方向、周期和产生的地理现象。
4.互动：学生演示地球自转和公转的运动，教师点评并指导。
5.练习：学生自主完成地球自转和公转的练习题。
教学反思：
第二章：地球爷爷的手与时间
教学目标：
1.让学生了解地球爷爷的手与时间的关系，知道地球自转和公转产生的时间差异。
2.让学生掌握地球自转和公转产生的时间差异对生活和工作的影响。
教学重点：
1.地球爷爷的手与时间的关系。
2.地球自转和公转产生的时间差异对生活和工作的影响。
教学难点：
1.地球自转和公转产生的时间差异对生活和工作影响的理解和应用。
教学准备：
1.世界时区图。
2.PPT或黑板。
教学过程：
1.导入：引导学生思考地球爷爷的手与时间的关系。
2.新课导入：讲解地球自转和公转产生的时间差异。
3.讲解：讲解地球自转和公转产生的时间差异对生活和工作的影响。
4.互动：学生演示地球自转和公转的运动，教师点评并指导。
5.练习：学生自主完成地球自转和公转产生的时间差异的练习题。
教学反思：
第三章：地球爷爷的手与季节
教学目标：
1.让学生了解地球爷爷的手与季节的关系，知道地球自转和公转产生的季节变化。
2.让学生掌握地球自转和公转产生的季节变化对生活和经济的影响。
教学重点：
1.地球爷爷的手与季节的关系。
2.地球自转和公转产生的季节变化对生活和经济的影响。
教学难点：
1.地球自转和公转产生的季节变化对生活和经济影响的理解和应用。
教学准备：
1.季节变化图。
2.PPT或黑板。
教学过程：
1.导入：引导学生思考地球爷爷的手与季节的关系。
2.新课导入：讲解地球自转和公转产生的季节变化。
3.讲解：讲解地球自转和公转产生的季节变化对生活和经济的影响。
4.互动：学生演示地球自转和公转的运动，教师点评并指导。
5.练习：学生自主完成地球自转和公转产生的季节变化的练习题。
教学反思：
第四章：地球爷爷的手与昼夜
教学目标：
1.让学生了解地球爷爷的手与昼夜的关系，知道地球自转产生的昼夜更替。
2.让学生掌握地球自转产生的昼夜更替对生活和经济的影响。
教学重点：
1.地球爷爷的手与昼夜的关系。
2.地球自转产生的昼夜更替对生活和经济的影响。
教学难点：
1.地球自转产生的昼夜更替对生活和经济影响的理解和应用。
教学准备：
1.昼夜变化图。
2.PPT或黑板。
教学过程：
1.导入：引导学生思考地球爷爷的手与昼夜的关系。
2.新课导入：讲解地球自转产生的昼夜更替。
3.讲解：讲解地球自转产生的昼夜更替
第六章：地球爷爷的手与地球倾斜
教学目标：
1.让学生了解地球爷爷的手与地球倾斜的关系，知道地球自转和公转产生的地球倾斜。
2.让学生掌握地球自转和公转产生的地球倾斜对生活和经济的影响。
教学重点：
1.地球爷爷的手与地球倾斜的关系。
2.地球自转和公转产生的地球倾斜对生活和经济的影响。
教学难点：
1.地球自转和公转产生的地球倾斜对生活和经济影响的理解和应用。
教学准备：
1.地球倾斜图。
2.PPT或黑板。
教学过程：
1.导入：引导学生思考地球爷爷的手与地球倾斜的关系。
2.新课导入：讲解地球自转和公转产生的地球倾斜。
3.讲解：讲解地球自转和公转产生的地球倾斜对生活和经济的影响。
4.互动：学生演示地球自转和公转的运动，教师点评并指导。
5.练习：学生自主完成地球自转和公转产生的地球倾斜的练习题。
教学反思：
第七章：地球爷爷的手与地球五带
教学目标：
1.让学生了解地球爷爷的手与地球五带的关系，知道地球自转和公转产生的地球五带。
2.让学生掌握地球自转和公转产生的地球五带对生活和经济的影响。
教学重点：
1.地球爷爷的手与地球五带的关系。
2.地球自转和公转产生的地球五带对生活和经济的影响。
教学难点：
1.地球自转和公转产生的地球五带对生活和经济影响的理解和应用。
教学准备：
1.地球五带图。
2.PPT或黑板。
教学过程：
1.导入：引导学生思考地球爷爷的手与地球五带的关系。
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