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2022年同课异构活动心得体会

感谢学校支配了这次同课异构活动，给我们供应了一个很好的学习平台，也感谢讲课老师付出的辛勤劳动，听完了13堂课，使我受益匪浅，向跨学科的各位老师和外语组同仁学习到了很多,更深刻熟悉到同课异构的优势。下面是我对同课异构活动的感想和对本学科同课异构的一些体会：

一、同课异构的感想

通过听课学习和讲课，我发觉同课异构对提高课堂教学有效性有很大关心，它可以促进课堂优势互补，老师之间相互启发，才智共享。而且同一课题便于老师理解教材，深化挖掘教材，通过同课异构的对比讨论开展实质性的争论与反思，可以促进老师的专业成长。通过同课异构活动也给我们老师“个人自备，分头施教”供应了一个很好的模式和学习范本。

二、本学科同科异构的体会

优势：

1、教学目标明确，重难点突出，课程构思奇妙，各环节过渡自然，连接紧密，讲解细致到位。

2、较好运用我校的“探究体验式”四步教学法，以同学成为主体，调动同学的学习乐观性，时时关注了解同学的学习动态。

3、鼓舞同学大胆质疑，培育他们的创新思维力量，让同学成为学习的仆人。

4、老师具有较高的教学素养，教态大方、语言精确?????、流利、板书正规。

当然老师们的课堂上的精彩部分还有许多，以上是我感受最深，今后还要连续学习，再接再厉做得更好。

三、个人授课后的体会

有人说老师在不断地自我反思中成长。我认为自己就是这样在工作中不断地通过发觉自己的不足，不断地思索学习成长，所以下面谈一谈自己在授课中的不足之处，以便日后能在教学中更加精益求精。

不足：

1.尽管完成了授课的教学目标，同学在学过程中，深刻理解了需要把握的内容。可在时间支配上好像前松后紧，假如前紧后松，能给同学更多思索的空间，去练习和发挥。

2.由于阅读课的需求，虽然将答题的策略与方法渗透给同学，为了整堂课的完整性，没有进一步的练习这些答题方法，假如能将这些策略加以应用效果会更好。

针对自己的不足，今后我在教学中要做到以下三点：

1.发挥同课异构中各位老师的优势，做好课堂教学。

2.要慎重，更有效合理的支配课堂时间。

3.将学习策略有效地渗透到平日教学的同时，留意对相应策略地训练。

通过此次同课异构活动，向各位老师学习提高了自身的综合素养，盼望自己能再接再厉做得更好。以上是我对这次同课异构活动的一些学习心得，还有不足之处，请指正。