旅游管理专业硕博连读研究生培养方案.ppt

xx年xx月xx日《旅游管理专业硕博连读研究生培养方案》

CATALOGUE目录培养目标与定位课程体系与设置研究内容与方法培养质量与评估教学资源与条件培养方案实施保障措施

01培养目标与定位

1培养目标23培养具有国际视野、掌握旅游管理前沿理论和实践技能的高级专业人才。培养具有创新思维、研究能力和实践能力的旅游行业领导者和管理者。为旅游行业及政府相关部门输送高素质人才，推动旅游业的创新和发展。

定位：以高层次、复合型、国际化旅游管理人才培养为核心，强调理论与实践相结合，注重创新能力、领导力和实践能力的培养。特色强化实践环节，将实践课程贯穿整个培养过程，注重实践能力的培养。强调国际化，开设国际前沿课程，与国外知名高校合作，引进国际优质教育资源。注重创新和领导力的培养，通过科研项目、学生组织、社会实践等多种方式，培养学生的创新思维和领导能力。定位与特色0102030405

本硕连读研究生培养方案可以视为本科教育的延续和提升，需要学生在本科阶段掌握扎实的旅游管理基础知识和技能，具备良好的综合素质和学习能力。与本科教育的衔接旅游管理专业硕博连读研究生培养方案可以与在职教育相互补充，在职教育可以为有工作经验的学生提供更实用的培训和学习机会，同时也可以为学生在职场上获得更好的发展提供支持。与在职教育的衔接与其他类型教育的衔接

02课程体系与设置

政治理论包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论等，提高研究生的政治觉悟和理论素养。英语强化研究生的英语听说读写能力，为后续的学术研究和国际交流打下基础。数学开设高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程，培养研究生的数学素养和解决问题的能力。公共基础课程

介绍旅游学的基本概念、发展历程和主要理论框架，为后续的专业学习打下基础。旅游学原理专业核心课程介绍旅游市场营销的基本理论和实践技巧，培养研究生的市场分析和营销策划能力。旅游市场营销介绍旅游规划的基本理论和实践技巧，培养研究生的旅游资源评价和规划开发能力。旅游规划与开发

按照不同的研究方向，开设相应的专业课程，如旅游文化研究、旅游政策法规研究、旅游可持续发展研究等，以满足研究生在特定领域的研究需求。研究方向课程

实践课程组织研究生参加各类旅游实践活动，如旅游产品设计、旅游项目策划等，培养研究生的实践能力和解决问题的能力。创新创业教育邀请知名旅游企业家和创业家担任导师，为研究生开展创新创业教育和指导，培养研究生的创新精神和创业能力。实践与创新创业教育

03研究内容与方法

研究国内外旅游行业的发展动态、政策法规及新兴业态，分析旅游市场的需求变化和竞争态势，为旅游管理专业硕博连读研究生的培养提供理论依据和实践指导。研究内容研究旅游管理学科的课程体系、教学方法和评价标准，构建完善的旅游管理学科体系，推动旅游管理专业硕博连读研究生培养质量的提升。研究旅游人才培养的新模式和新机制，探索适应旅游行业发展的创新型人才培养方案，为旅游管理专业硕博连读研究生的培养提供实践经验和参考。旅游行业发展趋势分析旅游管理学科体系建设旅游人才培养模式创新

文献综述系统梳理和总结国内外关于旅游行业发展趋势、旅游管理学科体系建设和旅游人才培养模式创新的相关研究成果，为研究提供理论支撑。对比分析对比分析国内外旅游管理学科体系建设和旅游人才培养模式创新的异同，找出国内外在该领域的优势和不足，为研究提供参考。定量与定性相结合运用定量研究和定性研究相结合的方法，对旅游行业发展趋势、旅游管理学科体系建设和旅游人才培养模式创新进行深入分析，为研究提供全面的结论。实证研究通过实地调查、访谈和案例分析等方法，对旅游行业发展趋势、旅游管理学科体系建设和旅游人才培养模式创新进行实证研究，为研究提供实践依据。研究方法

第一阶段（1-3个月）文献综述和实证研究计划制定，明确研究内容和目标。实地调查、访谈和案例分析，收集数据和资料。数据和资料分析，撰写研究报告和论文。研究成果总结与完善，提交最终研究成果。研究计划与时间安排第二阶段（4-6个月）第三阶段（7-9个月）第四阶段（10-12个月）

04培养质量与评估

严格的招生标准制定高标准的招生要求，包括综合素质、学术能力、英语水平等方面的考核，确保招收优质的研究生。为研究生制定全面的培养计划，包括课程学习、科研实践、国际交流等方面，确保研究生具备扎实的学术基础和广阔的国际视野。实行导师负责制，为研究生配备经验丰富、学术造诣深厚的导师，确保研究生得到个性化的指导和培养。对研究生提出明确的学术成果要求，包括发表论文、参与科研项目等方面，以培养研究生的学术能力和创新能力。培养质量保障体系全面的培养计划导师负责制学术成果要求

反馈机制建立有效的反馈机制，及时将评估结果和研究生的意见反馈给相关人员，以便不断优化培养方案和提高研究生的培养质量。评估与反馈机制定期评估