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人教部编版一年级语文下册《文具的家》教学设计包括教学目标重难点教学策略以及教学准备
15文具的家
A教学目标
1.认识“具、次”等13个生字和斤字旁1个偏旁;会写“文、次”等7个字;积累由“新、平、
些”分别成的12个词语。
2.能正确、流利地朗读课文;通过观察插图,联系生活经验,读好人物的对话。
3.初步养成爱护文具的习惯。
A教学重难点
掌握“包”字的笔顺书写规则;观察插图,联系生活,体会心情,读好人物的对话;逐渐养成收拾
整理文具的良好学习习惯。
A教学策略
1.识字写字
(1)
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